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回到旧石器时代-第161部分
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最后画了一幅众人不需要学习文字，然后欢呼雀跃的场景。
果然，众人欢呼雀跃了。
看来，王扬还是很有预见性的。
看着众人欢呼开心的样子，王扬微笑着，微摇着头，颇有点面对顽劣学生无可奈何的老先生样子。
但眼中闪烁的，却是没有责怪，只有一些遗憾。
众人的学习热情是相当差的。对象形文字一点儿都不感冒，与其这样浪费时间的学这破字，反而不如将绘画完善。
当然，这是最没有办法的时候。才会无奈选择的办法。
王扬还不想就这样放弃。他还想再尝试一次，最后一次的调动众人的积极性。如果这也不行，那就等下一代的孩子出生，再来教育。
只不过这很有难度，上辈子自己能考上大学。那也是被逼的，更多的是不想辜负父母的期望，不见得真有多少喜欢学习。
而在这个世界，面对一群原始人类，可以想见有多困难。
“车到山前必有路，柳暗花明又一村，算了。暂时不想了，看机缘吧。”王扬倒也想得开，没有过多的纠结。
吃完饭，王扬没了心情劳作。他不想去粮仓里休息，也不想躺在粮仓上方。
他忽然想爬树，想身在森林，但却置于上方，呼吸新鲜的空气。
于是，他爬上了一棵树。
大树很湿，树皮明显的被雨水侵蚀，有些松软，有些凹槽，石锥轻松刺进树皮，蹬蹬而上。
作为一名合格的野外生存者，王扬爬树的功夫始终没有落下，他坚定的认为，打不过，就上树。
不一会儿，他就上了树。
树叶之间不时有水滴落到他的脖子，有些清凉，有些冷，但不刺激皮肤，很舒服。
他忽然想到，现在是雨季了，不知道麦地那边是不是又杂草丛生，那片被野火烧过的草原，会不会又焕发了生机？
那边的人们，应该都在麦地间拔除杂草吧？
他有些想回去看看，但现在许多事情都没有定下，他没有办法过去。
树尖上，王扬攀住细细的枝头，惊扰了许多鸟儿，一时间见到满眼的青绿中，无数彩色飞起，比彩虹还要绚丽。
此时大地回暖，浓郁的雾气弥漫缭绕，将近的远的笼罩，隐隐可见那满满的白色和绿色中，冒出脑袋的红黄果子。
如同点缀在画卷之上。
人间仙境！
王扬有时会感叹，身处自然，虽然条件落后一些，但不缺乏美景。
或许是没有明确的目标，王扬觉得有些无聊，在附近闲逛。
不一会儿，他顺着大道，来到了黏土矿区。
黏土矿是在岩层之中，被众人以锋利的石头开采，刚好这里也是个燧石岩层，一开采出来就可以用，不用在乎浪费的问题。
那青黄色的表面，此时被挖进去了一个大洞，里面是奇形怪状的石头，有岩石，更多的是燧石。
而最多的，自然是黏土。
这个岩层，黏土占有量达到了惊人的百分之七十，也有可能不算惊人，只不过以王扬的见识，百分之七十都是黏土，让他无比震动。
燧石占了百分之二十五，其他岩石大概在百分之五。
按理说，如此大的燧石层，只要出现和轻微的地震，燧石产生摩擦，便很容易引发森林大火。
但大自然神奇之处就在于，更多的黏土将燧石掩盖，让燧石怎样都擦不出大的火星。
王扬想也不想，直接加入了开采。
之后，他去巡视了果园一趟，观察各种野果的生长数量，和生长面积，略微计算一下，便算出了种植哪种水果最划算。
不过他这也就是穷怕了，所以习惯性的算出哪种收益最大。
事实上，部落每年生产的粮食，仅仅是小麦，就已经到了吃不完的地步，并不需要计算这些。
随后他到了粮仓，翻开一坛腌制的水果，看着那糨糊一般的坛子，咂了咂嘴，还是不敢吃。
到了晚边，有一队人要去喂野猪了。
王扬没多想，就和那两人带着一大堆吃不掉的食物过去。
猪栏已经不在果园的边缘了，因为果园扩大了一些，所以猪栏便在了果园之中。
王扬跟着那两个大人来到这里，将食物放在猪栏外，里面的野猪一听有人到来，纷纷噜噜的凑上前，不知打的什么主意。
会不会已经将野猪喂成了良好的习惯？
王扬拿起几个果子，便想着往里丢进去，那两个大人齐齐生出手，制止了王扬的行为。
王扬面露不解之色，不喂猪吗？
那两人对王扬指了指果园的边缘，要他和自己一起过去。
王扬觉得很奇异，他们打算干啥？是不是自己都不知道的事？
来到果园的边缘，两人拿出了皮袋，一股骚气冲了出来，王扬眉头微微一皱，怎么个意思？这是……尿？
两人用行动证明了这确实是尿，只见他们解下绳子做的皮带，往里撒尿，完事了还问王扬，要不要撒一泡……
看着他们相当认真的表情，王扬一阵无言，摇了摇头。
他确实很疑惑，自己还没有开始推广卫生，他们居然这么自觉，不随地大小便，值得嘉奖。
刚想着，两人就将尿袋拉紧，留一个小口，开始在果园的边缘到处乱撒。
“咳咳……”王扬干咳两声，明白了他们在干什么，原来是在播撒气味，确立地盘的完整性。
这样一来，某些野兽想要进来，就得打量下自己的实力，可以省去不少麻烦。
回到了猪栏外，王扬决定喂点儿食物了，他刚拿起一个水果要往里丢，又被两人阻止。
“咳咳……喂个猪嘛，你们还要干啥啊？要不你们去干你们的事，我来喂猪。”王扬觉得无言得很，喂猪都这么麻烦。
两人表示，没有其他的事了，但是猪不能这么喂啊。
“不这么喂？还怎么喂？”王扬越来越疑惑，这年头喂猪还能喂出花样来？
只见两人用力敲打了一下猪栏的木板，众猪顿时散开，其中一名大人拿过水果，伸进去，但却没有丢下。
另一个大人也将手伸进去，但却没有拿食物。
顿时，有几只猪凑到没有拿食物的大人手下，那人在猪脑袋上用力一揉，然后放开它，那只猪这才能够刁走水果。
他们连续做了好多次，每次都要有一人去揉脑袋，另一人才给它们食物。
王扬觉得好生熟悉，忽然间想了起来，他驯养刃齿虎那傻货时，这么干过。
再看看两人的做法，明显是模仿自己当年的举动嘛。
他不禁哑然失笑，两人实在是太逗了，更逗的是，那群野猪竟然很配合。
可想而知，从这群野猪被关进猪栏的那一刻起，就深受两人的折磨。
当初他这么驯养刃齿虎，便是因为这种糖果战术的实用性，尤其是对这些有些智商的动物，极其有效。
什么海豚啊，狗啊，猴子啊，猫啊，都是如此，猪并不笨，比许多狗更聪明，不过这服从性就差了许多。
想来这群野猪发现了这个规律，便这么做了。
王扬看得哈哈大笑，觉得很乐，转头看看肩膀上的小家伙，问它：“听说你有人类八岁的智商，要是让你学象形文字，你能学会么？”
小家伙刚啃完一块木头，就见王扬又开始牢骚了，想也不想，直接伸出了爪子。
“叽叽！”
“好家伙，你真是我祖宗。”王扬拿了块木头给它，它顿时又叽叽的叫了一声，然后狂啃。
也不知它是不是在表示感谢，反正它很高兴。
忽然间，王扬的脑中闪过一道灵光，似乎抓住了某个很重要的东西，轻“咦”一声。
他看了看小家伙爪子上的木块，又看了看两人喂野猪的动作。
喃喃自语道：“既然糖果战术可以运用到驯养上，那如果把它用到象形文字上呢？”
“如果我给学习象形文字设下一定的好处，是不是就意味着……可以调动众人学习的积极性？”
“是不是意味着……他们就能乐在其中？”
第三百零六章 我想要你
王扬双目微微一亮，觉得可以试试。
可是，要设定个什么目标，又要以什么方式来进行糖果战术呢？
先决定什么方式，有了方式，才有目标。
他眯起了眼睛，想着过往无数年的经历，寻思着各类糖果战术的用法。
忽然间，他想到了某件事，这件事他在这个年代也回味过一次。
说的是以前他有个班主任，为了激励大家能够好好学习，拿出奖励的制度，考到九十五分以上，奖一块钱。
考到九十分以上，奖五毛钱。
如果能考到一百分，那就奖励两块钱！
这绝对是一个爆炸性的新闻，从来没有听说过好好读书还能赚钱的，起码不是这么早就赚。
当时的他才二年纪，非常小，钱也相当值钱，一块钱就是一顿早饭，要是能赚到两块钱……
从那时候开始，他每天除了吃饭睡觉，就将所有的精力用在了学习上，从八十几分直接提升到了九十五，到了期末，他已经可以拿一百了。
而且班上的其他同学也是成绩大幅度提高。
那时候的他恨不得天天考试。
现在想来，他依然很感谢那位老师，不说什么班级成绩好了，可以加工资这些乱七八糟的，就说从自己腰包里掏钱奖励学生的事儿绝不多见。
为人师表！眼光独到！手段相当的犀利。
自己似乎也可以这么模仿一下，咱也考试，咱也奖励！
“好！方式定下了，就考试！那考题是什么？”
王扬眯起了眼睛，微微摸着下巴，这个时候。他需要的是众人学习象形文字，学习象形文字为的是什么？
更快！更好！更完善的交流！直到最后记载成书，推广知识。
要怎样的考试才能让众人意识到绘画和文字的差别呢？
考一加一等于二？不行，又犯糊涂了。
绘画和文字到底差别在哪里？差距在哪里？怎样才能让他们意识到两者的差别？
王扬一下子无比的抓狂起来。明明找到了突破口。却冲不进去。
这玩意儿就像守了无数年，终于将小姑娘娶进门。好不容易要洞房花烛夜，姑娘却羞着脸说：“我月事来了。”
憋得慌啊！
迟迟无法找到突破口，王扬心里自然是不开心的，一遍一遍的问自己。怎样才是稳妥的方式？
一旁，两个大人见王扬看了野猪几眼，就盯住小家伙不动，不知道在想什么。
于是在一旁画图聊起天来。
“嘿，你说，野猪和老鼠哪个跑得快？”一人问。
另一人白了他一眼：“废话，老鼠跑得快！”
“为什么？”那大人不解。
另一人画道：“你抓的野猪多还是老鼠多？”
“野猪多。”那大人更加不解。
另一人一拍大腿：“这不就得了嘛。抓不到的，就是跑的最快的，野猪抓得多，因为它跑得慢啊！”
那大人先是恍然大悟的一拍额头。忽然又觉得有什么地方不对，野猪抓得多，是因为他们抓的都是大型动物，压根儿就没想过抓老鼠啊。
他正想要继续和那人辩解讨论，却被一只大手拨开，转头一见，正是王扬！
只见王扬看着他俩的图画，双目通红，放着精光，然后猛的一跳，哈哈大笑。
“原来如此啊，原来如此啊！”
两名大人不知所以，俱是吓了一跳，躲到一旁悄悄交流。
“是不是我们画画惹了王扬不高兴？”
“恩，有可能，今天早上才刚刚宣布不用写字，估计看到我们画画，又觉得不开心了。”
“可是，看他的样子很开心啊。”
两人又在用图画交流，全然没想到如果真是按照他们所想，再次被王扬看到的话，会直接气吐血。
王扬在那里喃喃自语，大笑道：“我想明白了，想明白了，绘画再快，都比文字要慢，可我不能强迫他们写文字，要让他们自己将图画转变成象形文字。”
“而越简单，则越快，越简单，就越是文字。”
“那么我要做的测试便是，看谁画画快！”
他的双目闪过精光，放声大笑，将野猪们惊得噜噜乱叫，以为凶兽来临。
两个大人也觉得王扬的情绪转变有些突然，暗自猜想道：“是不是上次雪崩的病还没好？”
王扬很开心，现在有了方式，有了目标，接下来的就是奖励了。
要知道什么东西都离不开奖励，越有诱惑的奖励，便越能激励人们努力。
上辈子，想要考取好成绩的同学们，基本上努力的原因不外乎这几个。
其一，真心喜欢学习，将学习视为兴趣，这类人通常不是被逼出来的，而是主动喜欢，所以成绩会比其他人优异很多，这类人，叫做学霸。
其二，父母的期望和自己的未来，一般来说，这类孩子很懂事，知道不能寒了父母的心，也不能浪费自己的青春，可能小时候有点被动，但懂事了以后，就开始将学习当成事业。
其三，满足虚荣心，千万不要小看虚荣心对一个人的动力，这种虚无缥缈的优越感，同样是很强的学习动力。
最后一种，金钱奖励，说的就是王扬这类学渣，没奖励就不想读书。
不过许多学生都是经历过好几种，慢慢转变的，不会是单一一种。
就像王扬，一开始是因为金钱奖励，后来有一段是虚荣心，再后来懂事了。
到最后，他成了……好吧，他还是不喜欢学习，没能成就学霸。
如果将以上几种套用到这里的话，看看会怎样。
第一种，自发喜欢学习。众人敷衍的态度已经�
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