重生之建立豪门-第157部分

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　　　　一下课，程老师一走出教室，大家紧绷的神经一下子松懈了。

　　　　很多人直接瘫趴在了课桌上。

　　　　张宜和曾真议论开了！

　　　　曾真拍拍胸口，说：“我的个妈呀！好紧张啊！这老师太厉害了！”

　　　　张宜比划着说：“天啊！他那小眼睛贼精贼精的！只要拿那眼睛一扫啊——”

　　　　曾真问：“怎么啦？”

　　　　张宜两手瘫趴在桌上，头直摇动：“我立刻像被照妖镜照了一样！现了原形！”

　　　　曾真拿起一支笔，朝张宜做了个打的手势：“妖精！拿命来！”

　　　　张宜举手投降，说：“猴哥！饶命！”

　　　　曾真把笔一丢，“扑哧”一笑：“你才孙猴子呢！”

　　　　张宜大笑。

　　　　夏灵凤看她们俩斗嘴，在旁边偷笑。

第二百二十五章　高温下锻炼的才是纯钢（）　
新学期，高二（1）班换了新教室，搬到了二楼。

　　　　陆信豪重新调了桌位，原来是两个人一排，实行“二二二”制，这下子，把中间安排三个人一排，实行“二三二”形式。

　　　　这样，张宜就和曾真、夏灵凤坐在了一排。

　　　　曾真和张宜本来就爱说话，这下说话就更方便了！

　　　　上政治课的时候，程老师声音稍微有点小，喊最后一桌李方永起来回答问题，李方永说：“老师，你再说一遍，你问的时候声音有点小，我没有听清楚！”

　　　　程老师当即沉下脸：“你就说你没有注意听，还说什么没有听到，找这么多理由干什么？”

　　　　李方永说：“我真的没有听到！你声音确实小了！”

　　　　程亦友用拳头擂擂桌子，说：“如果嫌弃我讲得不好，你们可以给校长写信，另请高明！”

　　　　李方永不敢再说了！

　　　　下课了，张宜和曾真就开始议论程老师。

　　　　张宜说：“程老师的名字改得还怪好啊！亦师亦友！”

　　　　曾真说：“可是，我觉得他对我们一点也不友好！”

　　　　张宜说：“那也是我们自找的！先前的胡老师态度可好了！我抄爱情歌曲，他都没批评我呢！”

　　　　曾真说：“唉！不过，这样也好！我们注意力集中点，可以多学一些知识啊！”

　　　　夏灵凤倒是觉得这个老师性格很合自己的口味，反正就是讲自己的课，决不评价自己的前任。

　　　　胡老师那种评价前任的做法，实际上反而激起了学生们的反感。

　　　　本来，大家对于伍生有也说不上多崇拜，可是由于胡老师极力地贬低，大家对胡老师产生了逆反心理，反而不停地把他的缺点和伍生有的优点进行对比，对他的优点却选择忽略。

　　　　夏灵凤丝毫没有觉得压力，因为她一向上课不开小差，也不怕老师揪住小辫子。对于同学们的做法说法，她一向是置身事外。

　　　　可是她没有想到，她本来想置身事外，有人却把她拉进事里来！

　　　　那天，程老师用半个小时把课讲完了，然后让同学们自己读课文，把老师讲的知识消化一下。

　　　　张宜看到程老师走到教室外面，想起数学作业还没有做完，下下节课就要收数学作业，而自己还没有把一道立体几何作业做好，万一石老师来检查的话，自己岂不是找死。

　　　　所以，她把政治书放在上面，下面放着数学练习本，就开始苦思冥想起来，以致于程老师走到身边了，她还浑然不觉。

　　　　程老师一把抽出数学作业本，严厉地说了一声：“站起来！”

　　　　张宜老老实实地站了起来，看了看曾真和夏灵凤，心里懊恼极了！

　　　　程老师用书拍拍桌子，听到响声，大家先后茫然地停了下来。

　　　　程老师用他拿惯常的动作，抿紧嘴巴，精芒四射的眼睛扫视全场，脸上浮现出讽刺的笑。

　　　　举起张宜的数学作业本，一字一顿地说：“这，就是你们重视政治课的表现！老师还在课堂上，你们就公然做数学！我看，你们是把老师根本不放在眼里！”

　　　　然后，走下讲台，边走边说：“你们既然不重视政治课，胡老师又给你们那么轻松的环境，你们为什么要折腾？我看，是你们的班风有问题！陆老师对你们太放纵了！自由民主这些东西，不是对所有人都适合的！过度的民主带来的必定是班级纪律的一团糟！”

　　　　然后，看着全班同学，一字一顿地说：“高温下锻炼的才是纯钢！”

　　　　夏灵凤听到这句话，嘴角不经意地扯动了一下。

　　　　程老师正看着夏灵凤，这个不经意的一扯，竟然引起了他的注意。这个班别人他不知道，夏灵凤是早就认识了！

　　　　他当即做出反应：“夏灵凤，我看你嘴角露出了讽刺的笑，那你发表一下自己的看法！”

　　　　夏灵凤没想到不经意的一扯，也能使自己摊上事，她毫无准备地站起来。

　　　　还没有想好怎么回答！

　　　　其实，怎么回答都不对，关键是你这笑就是犯了忌讳！

　　　　夏灵凤只好先周旋：“老师，你要听真话还是假话呢？”

　　　　程老师说：“当然是真话！”

　　　　夏灵凤下定决心似地说：“那好！我先理一下思路！”

　　　　程老师和全班同学一起，静静地等着夏灵凤理思路。

　　　　夏灵凤严肃地说：“老师，可是真话往往不好听！我怕你发火！你如果发火了，全班同学都要遭殃，他们用唾沫就要把我淹死！我真的不敢说！你要先给我下特赦令，我才说！”

　　　　程老师被激起了好奇心：“行！赦你无罪！尽管讲！”

　　　　夏灵凤说：“高温下锻炼的才是纯钢！这句话本身是没有错的！高温铸造下的钢确实是纯钢。可是如果拿来比喻磨炼人的意志的话，就有点——！

　　　　我们都读过奥斯特洛夫斯基的长篇小说——《钢铁是怎样炼成的》，像保尔。柯察金那样的，具有钢铁般意志的人，毕竟太少了，所以才值得我们学习！

　　　　孔子曰：‘政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。’斯不易之常道矣。

　　　　翻译成白话文是这样的，孔子说，‘政太宽大，则人民不在乎，人民一旦不在乎，则用严刑峻法来纠正。施行严刑峻法，则人民感到暴虐，人民一旦感到暴虐，则改施宽大之政。用宽大和严厉两种手段互相补充，政局才能稳定。’这是永世不变的常轨。

　　　　还有一句古语叫‘乱世用重典’！　高压政策是指在通过一系列手段强迫其他人服从于领导者的政策，多数情况下，高压政策是用来整顿秩序混乱的情况。一般来说，短时间内的高压政策是必要的，因为是要整顿一些偏差、混乱而所采用的唯一手段，但长期来说，是不可以的。

　　　　人是有思想的高级动物，不是没有思想的钢铁、石头。任由你怎么锻造。

　　　　所以说，弦，绷得太紧会断；人，思虑过度会疯。水至清无鱼，人至真无友，山至高无树。而适度，却又不是中庸。人长期处于紧张的状态，一来会累，二来会乏味，影响学习的激情。毛老人家也说过，‘一张一弛，文武之道’。可见，做什么事都是要适中。就是要张弛有度。

　　　　综上所述，我的结论是‘张弛有度，温度刚好！’

第二百二十六章　人都是群居动物（）　
程老师看着夏灵凤，嘴角浮起讥讽的笑，说：“是吗？这是为偷懒找借口吧！没有压力哪里会有动力呢？”

　　　　夏灵凤说：“老师，是有这么个说法！不过，那也是有条件限制的。就像一根弹簧，弹簧受到的压力越大，弹起的高度越高，但是一旦施力超过了弹簧的承压线，那么弹簧很有可能崩断或者失去弹性，再也弹不起来。学生压力越来越大，对于学习的幸福感越来越低，人与人之间的感情就会越来越淡漠！陆老师并不是对我们一味地放纵。古语说，‘没有规矩不成方圆’！陆老师给我们也制定了很多规矩，既要让我们受规矩的约束，又让我们有一定的行动自由，张弛有度，最重要的是，他给予我们的是人性化的关怀！他是以德服人！”

　　　　程老师说：“你说的意思，就是你们陆老师这个度好得很！”

　　　　夏灵凤说：“温度刚刚好！”

　　　　程老师说：“我看你是铜齿铁牙啊！你很具备领导才能，这次的造反，你充当了积极的促进者吧？”

　　　　夏灵凤说：“老师，这次的造反是没有陈胜吴广的！”

　　　　程老师说：“你说这话，谁相信啊！别看学校没有追究，不追究并不代表他们就相信没有主谋！只不过，你们的陆老师给你们扛下来了！你们让他在学校领导面前失去了信任。”

　　　　夏灵凤就知道事情没有这么简单，原来是陆老师！真的还是陆老师！

　　　　夏灵凤说：“老师，陈胜吴广起义除了为了求生，还有一个原因是利益的诱惑。‘苟富贵，勿相忘’说明陈胜吴广是想通过造反求得称王封侯。所以，这当造反头头，也是风险与利益并存的。可是，我们如果来当这个陈胜吴广的话，就只有风险，一点利益也没有，所以，谁也不会带这个头，我又不是傻子，我就更不会了！”

　　　　程老师说：“那你也是积极的参与者吧！”

　　　　夏灵凤说：“老师，人都是群居动物，所以人害怕孤独，人生需要伙伴，就像是鱼儿离不开水。既然存在于这个社会，就离不开与别人的沟通、交流。我不能逆潮流而行，否则，我就被孤立于这个群体之外！我要在这里生活三年，我需要同伴，需要沟通，需要交流，我更需要一个和谐的气氛，一个融洽的生活、学习环境，而这些，是我学业成功的保障！我没有积极促进，我只是顺流！”

　　　　程老师说：“那你刚刚嘴角扯了一下，我可不可以理解为，你是在嘲讽我的话？”

　　　　夏灵凤说：“老师，恰恰相反，我是在赞美你这句话，这句话很幽默！是冷幽默！”

　　　　程老师嘴角不易觉察地扯了一下，又逼视着夏灵凤说：“你刚才说了半天，你们的陆老师如何张弛有度，那就是在反抗我对你们实行高压政策了！”

　　　　夏灵凤说：“老师，你要听真话还是听假话？如果——”

　　　　程老师咬牙说：“听真话！赦你无罪！”

　　　　听到程老师的保证，夏灵凤的嘴角露出不易觉察的微笑，继而转为惊讶，表情惊奇地问：“老师，你怎么会这么想呢？你认为你对我们实行高压了吗？没有啊！我们一点也没有感觉到高压！

　　　　第一， 我们在初中的时候，哪个没有接受过老师的巴掌伺候呢，可是，你从来就没有打过我们，

　　　　第二， 你说话很文明，很含蓄，从来没有骂过我们，即使批评人，也是很含蓄的。　‘不比不知道，一比吓一跳’，事物是在比较中，产生好感的！我们认为老师你是具有高文化、高素质、高修养的人。是谓‘三高’。

　　　　所以，我们班的同学都非常崇拜你！我们认为，你具有高仓健的刚毅和冷酷的气质。现在正是流行这种气质，这是典型的硬汉形象！

　　　　但是，我们也非常怕你，

　　　　第一， 是因为，你以你的学识征服我们。你讲解的政治，旁征博引，但是又有收有放，绝不会漫无边际；你训练的题，不是题海战术，而是着重于方法的掌握。

　　　　第二， 我们怕你，也不是因为你实行高压，而是你这人天生具有王者风范，霸气侧漏。

　　　　第三，我们怕你，是因为我们很在乎你，害怕你会生气！

　　　　你只要往哪里一站，就像制冷机一样，那冷气就‘嗖嗖嗖’地发射出来，那些想说小话的人，就像苍蝇蚊子样都被冻住了，不敢发出‘嗡嗡’声了；你那犀利的目光一扫射，有很多人，就觉得自己被照妖镜照了一样，要现出原形了；你的目光还像那X光，仿佛要将我们的五脏六腑都扫射个透，使得我们只有集中精力，那些小计俩都不敢使出来，所以，丝毫不敢造次！”

　　　　程老师憋不住，嘴角又微微扯动了一下。

　　　　夏灵凤看看大家，周围的人看见程老师想笑的样子，都互相交头接耳，说：“你们看！你们看！笑了！笑了！哈哈！真难得啊！”

　　　　夏灵凤笑了笑，继续说：“还有，老师，我给你提点意见！”

　　　　程老师面上显出不易觉察的惊讶，转而，又换成漫不经心的语气，问道：“怎么？你还有意见？”

　　　　夏灵凤说：“老师，你就像那硬汉高仓健一样，从来不笑！你虽然不笑，但是，你只要嘴角稍稍扯动一下，露出一点点笑的意思来，花儿就全开放了！”

　　　　程老师说：“你这才是典型的瞎扯！”

　　　　夏灵凤一本正经地说：“老师，我说的每句话都是真的！尤其以这句话为最真！我们全班同学都可以作证！”