美女赢家-第18部分

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　　　　于是杨景行把花给张楚佳：“祝张老师教师节快乐。”

　　　　张楚佳接过花笑：“这是送给李教授的吧？放心，我会转告的。哎，给我看看你的手。”

　　　　杨景行把双手伸出来给张楚佳过目。张楚佳看了又笑：“是好大。你们吃饭了吧……那我们走吧。”

　　　　走在路上，张楚佳告诉杨景行，李迎珍给她的交代是让杨景行跟着附小钢琴版的同学一起上课，还只能旁听。

　　　　张楚佳也觉得好笑，问杨景行：“没意见吧？”

　　　　胡以晴帮忙回答：“没有，没有，谢谢你们。”

　　　　张楚佳又对胡以晴说：“你要是不忙的话可以一起，要是李教授不能来，还会给你打电话的。”

　　　　胡以晴犹豫了一下问：“那学费呢？”

　　　　张楚佳说：“旁听，不要学费的吧。”

　　　　让张楚佳上课的钢琴班就三个学生，两个小子一个女孩，都是十来岁的样子。杨景行往哪里一站，也不知道是鹤立鸡群还是鸡立鹤群。三个小孩子也没对杨景行这个大哥哥表现出什么兴趣，倒是他们的家长很看稀奇。

　　　　家长们当然是准备了教师节礼物，但是张楚佳都拒绝了卡片之外的，并且说李教授也是从来不收礼的，这大家都应该知道。

　　　　上课的地点也是一间小教室，几把椅子，一架立式琴，看样子还有年代了。幸好有空调，不然这种天气一般人真受不了。

　　　　张楚佳把教材给杨景行发几张，让他好好看看，好像都是他已经了解的东西。准备了一会就开始上课了，教学的主要形式就是小家伙们弹，张楚佳在一旁不停的叫停，纠正错误或者不恰当的地方，然后学生重弹。

　　　　张楚佳说话的时候，偶尔瞟杨景行一眼，发现这家伙听得很认真。不但杨景行认真，胡以晴都一丝不苟，还做笔记。

　　　　三个小孩子轮流着去弹，每个人都上去好几遍了，杨景行还是只能耸坐着，像个大傻冒。

　　　　不过是真有收获。虽然还是十来岁的小孩子，但是在练琴的时候就已经音乐性和技巧性并重了，不同的和弦，不同的曲调，不同的乐句，该是怎么样的处理方法，各种技巧的要点。虽然都是些初级技巧，但是也够杨景行吸收利用的了。杨景行甚至聪明的发现自己之前的姿势和用力有不少错误，看来看书自学钢琴还真是不靠谱的事。那么多要注意的细节，哪本书说得清楚明白。

　　　　课间休息，张楚佳来调笑杨景行：“感觉怎么样？”

　　　　杨景行说：“我真希望他们多犯错，就能多学到东西了。”

　　　　张楚佳呵呵：“可别谦虚哦。”

　　　　胡以晴说：“张老师是真教得好。”

　　　　张楚佳拍拍杨景行的肩膀：“去，露一手吧。”

　　　　杨景行苦笑：“你对我第一印象就这么不好？”

　　　　张楚佳声音清脆的哈哈：“真的，让我看看，课间嘛。”

　　　　胡以晴也说：“你去弹一首，好让张老师看看到底有些什么问题。”

　　　　杨景行只得坐到钢琴前去了，忐忑的说：“那我就弹599的第十八首。”

　　　　张楚佳点头：“嗯。”又笑：“他们都还弹不好。”

　　　　可能是不同环境的孩子的竞争意识很不一样，正在休息的三个小孩子都看着杨景行了。

　　　　杨景行的第一小节还没弹完，张楚佳就叫起来了：“停，停！”看着杨景行：“你弹之前都不分析一下旋律声部么？你看看，这几拍其实是模进的，你弹起来一点进行感都没有！”

　　　　杨景行茫然：“模进？”

　　　　胡以晴连忙来解释：“模进就是……你想，两拍的音程关系是一样的。”

　　　　“哦，哦，明白了。”杨景行连连点头。

　　　　张楚佳不怕打击人：“你不是吧，你谱怎么背的啊？”

　　　　杨景行顶住压力继续，这立式琴的键盘触感和音色比名牌三角琴还是差了一些，好在杨景行适应快。弹了几小节后张楚佳又叫停：“比刚才好点，练习曲其实就是练音型，但是你怎么没型啊，和人恰恰相反。这一首中总共就几种音型……”她给杨景行分析了，杨景行听得连连点头。

　　　　张楚佳还走到键盘前，亲自示范了几种音型，叫杨景行在开始：“慢点，只管慢点，十六分音符，别那么快。”

　　　　杨景行又继续，两个小节后张楚佳就看胡以晴，有点吃惊的表情。可她还是叫停了：“小指别那么重，不好听，大拇指还可以。”

　　　　杨景行又弹了两遍，张楚佳点头了，对胡以晴说：“他指头独立性好，双手同步不错。”

　　　　可惜有小家伙不愿意受折磨了，来叫：“张老师，可以开始上课了。”

　　　　张楚佳才想起来：“哦，上课，上课……等我几分钟。”快步出门去了，胡以晴了解同类，也跟去上厕所。

第十五章　专家指点（）　
“张老师，谢谢你。”胡以晴递纸巾给张楚佳擦手。

　　　　张楚佳接过纸巾，很爱惜的擦拭自己的双手，问胡以晴：“我听教授说你是刚接手这个学生？”

　　　　胡以晴点头：“以前给他们班上课，但是都不了解。”

　　　　张楚佳笑：“是个明星料。”

　　　　胡以晴疑惑：“他不是想当明星吧。”

　　　　张楚佳笑：“不然学我们，当老师？”

　　　　胡以晴强调：“杨景行很有天赋，真的。”

　　　　张楚佳点头：“不然你也犯不着。”有天赋的张楚佳见得太多了，她自己也从小被别人这么说啊。谁有资格评价别人的天赋！

　　　　第二节课上到一半的时候，李迎珍来了。胡以晴连忙站起来：“李教授，您好。”虽然杨景行也跟着站起来了，但她还是提了他的手臂一把。

　　　　李迎珍示意两人坐，她要去关心那三个小家伙。这些孩子学琴的经历肯定是比杨景行丰富多了，练习的那些曲子也比杨景行弹得好听，但是要他们弹《唐璜》就不可能了，手都没那么大。

　　　　李迎珍在每个孩子身上花了大概一刻钟的时间，指出一两个问题要他们改正或者练习。她对孩子挺温柔的：“练了多少遍……有进步，但还是不够好。”他说的那个小男孩有点胖，正在奋斗小奏鸣曲。

　　　　终于轮到杨景行了，李迎珍叫他：“你们跟我来。”

　　　　张楚佳还把花拿来给老师：“杨景行祝您节日快乐的。”

　　　　李迎珍都没接过，只是点点头，带着杨景行和胡以晴上楼，到了自己的办公室，这里也有琴。

　　　　“坐吧。”李迎珍给俩人都倒了一杯水，又给了杨景行两张稿纸，自己坐到琴前去了，问杨景行：“听音怎么样？”

　　　　胡以晴说：“还没练过，但是他乐感很好，应该没问题。”

　　　　李迎珍说：“那我弹，你记下来。”

　　　　杨景行点头，严阵以待。

　　　　李迎珍先弹了几句简单的旋律，看杨景行飞快的在稿纸上画好后就又原位和转位和弦，然后再是有比较复杂的切分音和变化音的双声部旋律。

　　　　胡以晴为杨景行捏一把汗的，这真是挺有难度的考试了。

　　　　杨景行却很快就把稿纸给李迎珍了：“教授，您看看。”

　　　　李迎珍看了几秒，点着头的用手指把稿纸点得嚓嚓响：“你看，这写错了吧，连音符号。”

　　　　杨景行连忙承认错误。

　　　　李迎珍有点纳闷：“绝对音高没问题……”她不知道杨景行现在的听觉对声音那是相当敏感，还以为他是苦练过听音的。

　　　　不过李迎珍还是从自己的怀疑方向出发，接着弹了两句，问杨景行：“知道是什么吗？”

　　　　杨景行摇头，胡以晴这时候也不敢提醒。李迎珍继续弹，弹的都是一些常人不太听的曲子里的一些典型乐句，可杨景行都不知道出处。

　　　　李迎珍一拍巴掌，胜利的宣布：“你知道你最大的问题是什么吗？”

　　　　杨景行当然不能自作聪明，摇头。

　　　　李迎珍大声教训：“听得太少！练琴练得是什么？是大脑，不是手。你听得那么少，键盘按得再快有什么用！”

　　　　杨景行承认：“您说着对。”

　　　　李迎珍变本加厉的继续数落杨景行的不是，什么对音乐没有理解，弹奏完全没有感情，急功近利，可以说还没入门……

　　　　当然，李迎珍没忘记胡以晴，对她说：“这不是你的责任，但是你要负起责任。从现在开始，什么曲子必须先听了再谈！多听，有时间就听，要理解的去听。”唉，她也是一鼎鼎大名的钢琴教授，还要教这种小白，多少年没有过的事了。

　　　　专家的话，胡以晴不敢质疑，只能连连答应了。

　　　　布置好听的任务后，李迎珍又叫杨景行弹，而且就弹《唐璜》最有难度的那些小节。然后又是劈头盖脸的一顿训斥，什么手掌完全没放松，一直是紧绷的，什么黑键的时候手型完全散了，好多地方用指都是错的。而且杨景行为了保证速度，手腕一直蹦在同一个高度，其实反而会严重影响手型和换指。

　　　　李迎珍自己也弹了一些小节，虽然速度慢了一些，但是给人的感觉就好多了。她批判杨景行：“你知道为什么你的声音那么僵涩干硬，就是因为你完全没放松，你不是用的手指，而是用的手腕手臂，听的人都累……”越说越激动，看样子是马上就要把杨景行赶出门去。

　　　　接下来，李迎珍对杨景行进行了针对性的训练，要求杨景行在高抬指弹奏了每一个音后就完全放松手掌和手腕，为下一个音做准备，而不是像他之前那样绷着两只爪子一个一个键的按。

　　　　改掉坏习惯是一件挺困难的事，但可能杨景行的坏习惯还没保持多长时间，所以他很快的就学会了放松。

　　　　“紧张是做不好事的。”这么简单的道理，杨景行以前怎么就没想到。用了一刻钟去学会放松后，虽然还不是那么顺其自然的放松，但是他已经能听出自己现在的弹奏声音要流畅清晰了，每个音都圆润饱满一些了。

　　　　李迎珍要杨景行保持住那种感觉，再弹一遍《唐璜》。这一次杨景行的速度慢了许多，但是他的脸上出现了笑容，他终于体会到了那种“弹”的感觉。这样弹法，整个人的感觉都好多了，虽然之前并没觉得有什么不适。吃了甘蔗，才知道它比西瓜甜。

　　　　李迎珍和胡以晴的脸上也出现了笑容。李迎珍的右手也在空气中做弹奏的姿势，终于表扬杨景行了：“对，对了，就是这样嘛。”

　　　　“谢谢您，李教授！”弹完一曲的杨景行一脸的欣喜，专家到底是不一样。

　　　　李迎珍说：“今天就先到这里，记住这几点。你先下去，我和胡老师谈谈。”

　　　　杨景行走后，李迎珍严肃的问胡以晴：“杨景行初中没在尚浦读？”

　　　　胡以晴点头：“高中才来。”这个之前已经说过了啊。

　　　　“前两年，你看过他弹琴没有？”

　　　　胡以晴摇头：“没有，真的没有。”她琢磨到李迎珍的意思，说：“以前上音乐课都不怎么认真，他们班主任也说这学期变化挺大。一开始感觉是真的什么都不会，我那时候都不抱希望。”

　　　　李迎珍点点头，想了一下说：“千万别让他骄傲，更不能一时兴起，路遥才知马力。”

　　　　胡以晴点头，两个人聊了好一会后才一起下楼。

　　　　三个小家伙已经下课，教室只剩下杨景行和张楚佳。杨景行在练琴，张楚佳讨好自己老师：“上去半个小时，下来就变样了。”

　　　　李迎珍不问杨景行的意见就直接安排：“你明天早上九点到音乐学院北楼，楚佳给你上课，楚佳你接一下。”

　　　　杨景行和张楚佳都点头答应。

　　　　李迎珍没忘记重点：“楚佳带私学是两百块一个课时，你们自己商量，下午再过来这边。”又交代杨景行：“回学校要多听少练，不然都是无用功，我已经给胡老师说过了。”

　　　　杨景行又谢谢。

　　　　李迎珍看看表：“我先走了，你们还可以聊会。楚佳，今天和明天就练指法手型，其他的不准碰，就当他是幼儿园的。”

　　　　张楚佳和胡以晴都笑，杨景行很没面子。

　　　　李迎珍走后，胡以晴就问张楚佳，说看每星期上多少节课合适，什么时候上。张楚佳看着杨景行挑衅：“我收学生也是有门槛的……这样，先考察两个星期再说。”

　　　　杨景行点头：“好，这两星期我就在音乐学院呆着不走了。”

　　　　张楚佳指指琴：“那就抓紧时间吧。”

　　　　看杨景行练习了半个小时后，张楚佳得出个结论：“你真是个奇葩。”

　　　　杨景行看胡以晴求助：“老师，他说你学生是奇葩！”

　　　　胡以晴呵呵笑：“夸你呢。”

　　　　快六点的时候下课，杨景行要和张楚佳算钱，张楚佳不要：“都说了要考察两个星期。”