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蓝乌鸦的传说-第34部分
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定是另有别的什么。而有一个文盲听说我父亲不愿包以后，他提出自己来包，并聘请我父亲负责施工。我父亲认为：包赚不包赔，值得。于是我父亲一直负责工程质量到工程结束。包工的文盲拿了10万元的收入，我父亲拿了一年的施工费5000元，保质完成工程计划。这是有知者胆小的例证。我佩服王朔，讲话有哲理。〃我们在讨论着。
这是刚好有一个大学生经过我们面前。维克多雨果问大学生：〃你喜欢看王朔的小说吗？〃那个大学生摇摇头说：〃不喜欢他。〃维克多雨果问：〃为什么？〃
大学生回答：〃他喜欢写灰色的东西。他属于痞子型文学，所以我不喜欢。〃大学生边说边走。
维克多雨果问我：〃你对王朔的小说怎么样评价？〃我说：〃我正因为他写灰色的东西才喜欢他的作品。他不属于痞子型文学，应该说他才是我们寻求真理的又一衡量度。缺乏他们这种人就等于苏联少了布哈林。〃
维克多雨果说：〃蓝乌鸦，看来，我得对你重新评价。〃我说：〃给我评什么价都行，我已经习惯听人家的话了。〃
维克多雨果说：〃你太没脑子了，你应该在乎别人对你的评价。〃我说：〃理科生对定律不能反证，所以哲学不很熟悉。〃
维克多雨果忽然问：〃欧洲人之中，你对谁最熟悉？〃我说：〃一个是拿破仑，另外一个是希特勒。〃维克多雨果问：〃你熟悉到什么程度？〃
我说：〃拿破仑给世人留下拿破仑法典，奠定我们今天世界各国依法治国的基础，拿破仑法典对后世影响很大，希特勒给人恐怖的形象，他狂热。〃
维克多雨果问：〃是嘛？〃我说：〃希特勒之所以狂热是因为他没有学过理科知识，假如他有理科文化功底做人，他不会这么狂热的，世界上所有的轻浮分子都因为他们没有理科知识，在大街上经常看见的没有修养的人，大声嚷嚷的人，大都没有理科知识。一句话，没有理科知识不知天高地厚。〃
维克多雨果问：〃蓝乌鸦，你是东方人，你是怎么看待法国的？〃我说：〃法国，法国人比较会挣钱。〃维克多雨果问：〃此话怎么说？〃
我说：〃我认识法国是从苏伊士运河、巴拿马运河刚开始的，这两条运河都是法国资本家最先提出出资开凿的。那时候是18世纪，换了今天已经是20世纪，以我来说，我是有这笔钱，不见得我有这份胆量。说明他们有远见。一个国家或者一个民族，有这样气魄的不多。如果你有兴趣，不妨可以问问别人，问他，假如他有钱，他有上月亮的钱，月亮上有金子，有金矿，今天只要花上2亿美元能上月亮掏金。他有这个能力，愿不愿意去？我估计百分之九十九的人不愿冒这个险。〃
维克多雨果问：〃为什么要说上月亮？说上外国不更接近吗？〃我说：〃还是上月亮的好，说上外国，松生之流听到会说我崇洋媚外。〃维克多雨果问：〃谁是松生？〃
我说：〃他是我们的政治博士，你不认识。〃维克多雨果说：〃蓝乌鸦，作为学生，你对幸福有什么看法？〃
我说：〃幸福没有标准，我们村的马嘴三，是个老农民，养8个子女，他认为他很幸福，过去每餐吃的是木薯，现在他吃上米饭，他会几个字，能读懂小说，见他喜爱的作家自杀了，他问我；蓝乌鸦，为什么这些人会自杀？我是没有吃也不会自杀呀！象邓丽君，她有千千万万的崇拜者，她也不会短缺钱。我说；谁象你？吃饱上厕所，上完厕所又上餐桌。可见，幸福不是以钱来衡量的，有钱人也一样不幸福，没钱人不见得他不幸福，各人有各人的活法。〃
维克多雨果说：〃听你这么说，可见你也有独立思考头脑嘛。为什么有的回答让我失望？〃
我说：〃我这是自由发挥才让你满意，要是我跟着人家的思路让你失望。〃维克多雨果说：〃当然，我得对你另眼看待。〃我问：〃怎么另眼看待？〃
维克多雨果说：〃你并不笨。因为你的思维跟人家不同。〃我说：〃人可以靠理想而活着，有了理想才考虑更换自己不满意的生活方式。总之有一天你发现，我们的思维是相同的。那是我对美好生活的向往比你一点不差。〃维克多雨果说；〃我刚才把你当笨人看待。这是千错万错啊！〃
七十九
班上有一位同学来自于英国，叫斯科普顿，金发小伙子，天然卷。讲话很缅碘，有一天他找我来问一些历史问题。
斯科普顿问：〃你们的明朝的时候，有个叫郑和的人说他下过东南亚，还远航非洲，你认为你们的历史真实吗？〃我说：〃不会有假的。〃斯科普顿说：〃你拿地图来看看。〃我把地图递给他。
斯科普顿说：〃你来看。〃我凑上去。斯科普顿说：〃郑和的航线要穿过马六甲海峡，他离澳大利亚只有这么一点点的路程，他为什么不去占领澳大利亚？〃
我说：〃他不愿意这样做。〃斯科普顿问：〃这种说法能让人信服吗？难道这么一个庞大的船队没有人提出上那里去看看？〃我说：〃他们那一些船员都是胆小鬼。〃
斯科普顿问：〃这有一点道理，你看，郑和到了非洲，差不多到南非了，那可是一个盛产黄金的地方，郑和带去不少的珠宝，为什么没有想在那里弄珠宝？〃我说：〃我没办法回答你这个问题。〃
斯科普顿说：〃郑和当时有三千船员。他完全可以占领一个地方的。〃我说：〃我想是能的，他不想这么做。〃
斯科普顿问：〃要是忽然有这么一天，你有机会上外星球去，你会不会还要回地球来？〃我说：〃应该是回来吧。〃斯科普顿问：〃为什么？〃
我说：〃如果我在地球有老婆、孩子的话。我是回来的，我得照顾她们。〃斯科普顿问：〃这么说，郑和是因为家庭责任？〃
我说：〃不是，郑和是个太监。他没有老婆和孩子。〃斯科普顿问：〃你干吗非得回地球？〃我说：〃我为什么不？〃
斯科普顿说：〃你知道，美国、澳大利亚、加拿大、新西兰等很多国家都是讲英语的，他们的祖先大部分都是英国人，由于他们没有回英国，所以他们给我们今天带来不少的好处，是我们讲的英语遍天下。你想想，郑和当时在很多地方呆过，他们的船队如果不回到明朝，今天你们说话减少不少麻烦。〃
我说：〃你可以这么想，但是我不能这样。儒家的思想是叫人不要远游。游必有方，儒家的思想还强调，龟缩在家里是孝子。龟缩，你能理解汉语这一名词吗？明朝的时候，皇帝提出反对崇洋媚外。所以他们都回来了。〃
斯科普顿说：〃我对你们的历史感兴趣。〃我说：〃是嘛？〃
斯科普顿说：〃你们是一个封建历史漫长的国家。〃我说：〃唔。〃斯科普顿问：〃蓝乌鸦，你说，封建历史应该从什么朝代开始？〃我说：〃不很清楚。〃
斯科普顿问：〃是从周朝开始还是秦朝？〃我说：〃应该是从秦朝开始吧。〃
斯科普顿问：〃为什么？〃我说：〃因为周朝还有奴隶。〃
斯科普顿说：〃这说明周朝还是奴隶社会。〃我说：〃对。〃斯科普顿问：〃你对秦始皇评价怎么样？〃
我说：〃不高。秦始皇开了浮夸的先河。〃斯科普顿问：〃有证据这样说吗？〃我说：〃秦始皇曾经在我们村搞高产试验田。结果不成功，饿死很多人。〃
斯科普顿说：〃他的本意是为国家富强，主观上还是好的。〃我说：〃我没有说他主观不好。〃斯科普顿问：〃你应该给他客观评价。〃
我说：〃饿死人总不是好事吧？〃斯科普顿问：〃生命是可贵的，但是谁活在那个朝代谁倒霉。〃我说：〃这么简单？要是你给饿着了，你会怎么想？〃
斯科普顿说：〃当然不成，我可从来没有挨饿。〃我说：〃你没有尝过那滋味，可不好受。〃
斯科普顿说：〃秦始皇结束军阀混战，功劳第一，罪过第二。〃我说：〃没有秦始皇也没有出现饥饿现象。〃
斯科普顿说：〃他的功绩应该被你们永记。〃我说：〃功绩再大也不能拿民众试验。瞎鸡巴搞。〃斯科普顿说：〃看来你不满意秦始皇。〃
我说：〃一万个理由不满意。〃
斯科普顿问：〃你认为秦始皇的政策怎么样？〃我说：〃内外政策全都失败。〃斯科普顿说：〃能不能给我分析分析。〃
我说：〃内政失败是，提出百家争鸣以后又焚书坑儒。这是将所有的意见，都当作反动思想来对待。外交政策失败，是指秦始皇同时得罪东西方的大国，后来被世界各个大国经济封锁。
八十
第一节电脑课老师不讲解理论，让我们接电源上外围设备、主机、键盘，鼠标。然后开机，听到啪啪声时，我担心这么贵重的东西给毁坏了怎么办？老师喊：〃按鼠标。〃我们照办。
老师喊：〃将鼠标指向文档里「我的电脑」处按一下。〃我们也照办，接着出现一片空白。我紧张得额头直冒汗。
巴更村这家伙在一边吓着我说：〃蓝乌鸦，你别动。〃我问：〃干吗？〃巴更村说：〃等一下计算机爆炸了怎么办？〃我想；嘿，真是，万一爆炸了，死得惨啦。所以我在犹豫。
老师问：〃蓝乌鸦，你为什么不操作？我回答：〃巴更村说会爆炸。〃全班同学一片哄笑，我小心操作起来，电脑上出现；巴更村是只疯狗。我洋洋得意地请巴更村看。巴更村说：〃让我来操作。〃
我让给他，他拍了几下，电脑上显示：巴更村是只疯狗的朋友。我哈哈大笑，巴更村是骂我还是骂他自己？搞不清楚。
再上计算机时，老师说：〃学习计算机，要重视芯片的问题，计算机的质量好坏，关系到你的生活质量，芯片驱动生产力，需要有很大的内存，象州长，他管着5千万人要有7千万的内存。〃
〃但是现在的计算机都有6兆的内存，可见计算机的能力比州长大，你们学好计算机比州长牛逼。因为你们知道内存，肚子里有知识，内存的作用学到技能，是让我们每个人都得到教育，有教育机会才谈发财，否则是胡扯。〃
〃我们天天谈到电脑工程师是不会穷的是这个道理，电脑工程师的内存大，可以控制200兆的数据。〃
〃如果一百人只有二十人能读大学，是管理者内存不足，他不应该成为州长，得选另外有知识的人当州长，懂计算机很重要，懂计算机都成，有科学概念。〃
〃什么是我们选的州长？能找到可以把其它人都有机会进大学读书的，是好的州长，也可以成为好计算机。你想，谁不想读大学？不读大学取准考证干吗？苦思冥想干吗？读中学干吗？华盛顿之所以管理亚美利加，是因为他有930兆内存，亚美利加人不换芯片，别的没有这个内存，还要管，为什么我们不考虑换芯片？换一个能有960兆的芯片不成了吗？所以增加内存，是学计算机的方法。〃
〃在美国的《南方周末》登，有些教育部门拒绝菜农自办学校，说菜农子弟不能读书，罪名是'企图学好数理化'在计算机里面是坏扇区，不用复修了，输入'枪毙'的命令计算机正常了，至于芯片不显示，是有些当权人口上答应，实质纵容，我看把这也撤得了，说明没有5千万内存，留着坑人。〃我说：〃这些教育部门的官员是癫痫病人。〃
我在电教室计算机输入一些有意思的程序：我叫蓝乌鸦，我是个合格的公仆，你是计算机，你是我的主人，但是现在的世界是仆人指挥主人，所谓的公仆欺负所谓的主人是生活中常有的事。
计算机出现：〃真的吗？〃的问话。我输入程序：经常发现，你要小心，你必须执行我的话，而且是无条件地执行，我要你安心等待，不能动，动的话我对你惩罚（送往马岭劳改场）。记住，没我的命令，机器不要运转，我是领导一切的，我是核心，我的代码是C，没有C的手令你谁也不听。
我输入以后计算机果然瘫痪了，我的那些计算机同学在拷打键盘时，计算机就是不动。我知道计算机的病毒的来源了。
计算机是聪明，但是不能自己思维，跟狼狗一样，你给它吃肉，他就喊你；〃你给我吃的，long live！〃所以狗主子常常被狗喊long live。至于常常挨饿的人你叫他这样喊是不可能的。计算机的理解就是这样神奇。
一般来说陌生人不熟识关系和门道，那么被拒之于门外，除受挨饿之外，一点办法也没有。
我给计算机新的编程：我还是我，我不是公仆，你是公务员，你在为大家服务，你要全心全意，懒惰的话我送你上法院，法院，懂吗？那里有公民陪审团，公平，公正，公开，记住，只要是NSR都可以支配你。
我把NSR作为杀电脑病毒在计算机上应用，计算机又运转起来，我的第一份反病毒软件这样很简单的出台了。但是这份软件的杀毒性不强，有些病毒难以对付。比如阵容强大的公仆语言病毒，我没法清除。
我另外设计的软件，命名为'成功'。程序语言是：人格独立。编译语言是；发挥个人潜力。旁义是高素质。我说的高素质不就是说能挑瓦泥100斤，也不是我的功夫师傅讲的猛虎下山，而是在电子领域里很牛逼。本来计算机是电子世界�
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