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棋霸天下-第152部分
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故此，新生班的班老师基本上都属于多面手，除了教学生们围棋以外往往还担任几门副课，虽然水平未必很高，但刚入学的孩子小的不到七岁，大的超不过八岁，班老师的水平也足够应付。
张学友下午给学生们安排的语文课，教材用的是百家姓，他在上边背，学生们在下边念，声音嘈杂，很是热闹，张学友近一半的精力基本都是用来纠正小孩子们的课堂秩序上，难度不大，却是很费心神。
“当，当，当”，终于，悬挂在操场旁边最大那棵树上的铜钟被校工敲响。声音悠长，代表的是下课钟声，接下来是一刻钟的课间休息时间。
“都注意。不要在操场上打打闹闹，不要偷偷离开校院，听到下一次钟声时要马上回到教室，如果第二遍钟声响起时还没回到教室，会被罚在门口站的，记住了吗？”——由于是新生，对校园生活还不习惯。这一天他班上的学生没少出状况，所以他不得不再三重复校规。可即便是这样，这些小孩子们能否遵守谁又能担保呢？
“记住啦！”小孩子们拉开嗓门儿齐声回应着，有几个嘴上喊着，下边却悄悄的把腿从桌子底下抽出。做好要冲出教室跑去操场的准备。
记吃不记打，这些小孩子，看来不好好处罚一两个，他们会把校规当成耳边风——张学友心里想着，但还是吩咐‘下课了’，果然不出意料之外，欢呼声随之响起，班内绝大部分小孩子便争先恐后叫嚷着冲出教室门口，转眼间原本满坑满谷的教室剩下的学生连带四分之一都不到。前后十数秒钟鲜明的对比让张学友是哭笑不得。
收拾教材，张学友打算回教员办公室去休息，这时却有四五个学生从外边走了进来。
“咦。廖晓辉。。。。。，你有什么事儿吗？”认出走在最前边的是廖晓辉，张学友奇怪问道——上午这个学生刚和自已班上的学生发生冲突，此时又来，所为何事？
“张老师。”廖晓辉恭恭敬敬地向张学友深深一躬，然后直起腰来向教室里四下张望。“我是来找林子聪谭晓天的。”他嘴里答道。
“打找他们俩干嘛？”张学友没有告诉对方那两个孩子跑操场上玩去了，而是警惕的看着这几位不速之客。担心是不是上午挨了打不服气，要找林子聪和谭晓天报复？是不是该找钟老师说一声，让他管好自已班上的学生？
“我要向他们俩挑战。”廖晓辉大声说道，同时从怀里取出一个信封向张学友展示，上边两个寸许见方的大字‘挑战’！
“胡闹，小小年纪，挑什么挑战！”张学友脸色一寒，当即斥道——刚开学，又是新生班，自已忙的恨不得一个人当成两个用，这个家伙还嫌自已不够忙的，没事儿给自已找事儿。
“张老师，我不是胡闹，我是正正式式的向林子聪和谭晓天挑战，您不该阻止。”对张学友的反应早有心理准备，廖晓辉一本正经的解释道，同时跟在旁边的几个好友也七嘴八舌的插嘴替他说话，一时间乱作一团，而留在班里少数几个没去操场玩儿的学生闻声也凑了过来，搞不清楚这儿唱的是哪一出。
“好了，你，跟我去办公室。”当着这么多学生的面，张学友不想象小孩子那样斗嘴讲理，吩咐一声，当先走出教室大门，后边廖晓辉向自已的支持者们比了个放心的手势，跟着他一起离开了教室，来到了教员办公室，而那些支持者也没有闲着，差着十来步跟在后边，也来到教员办公室听消息。
进到办公室，张学友先给自已倒了一杯茶润润嗓子，然后在自已的座位上坐下，廖晓辉则站在办公桌前边等着张学友说话。
“哟，这是谁呀？怎么又被张老师请来了？该不是想调班了吧？”谢大发也上完课回来，发现张学友办公桌前站着的是上午见过的廖晓辉，于是笑着打趣道。
“什么想调班，明明是想捣乱。也不知道这些孩子是怎么想的，**岁的年纪，居然把‘挑战’挂在嘴边，还搞出一封挑战信，哎，我说你是不是看戏听书见多了，把自已当成江湖游侠，绝世国手了？”张学友笑笑调侃着说道。
“什么？挑战？真的假的？他？廖晓辉？”谢大发闻言吓了一跳，指着廖晓辉惊讶的问道。
“不是他我把他带这儿来干嘛？看，挑战书不还在他手里吗？”指了指廖晓辉的手，张学友答道。
顺着张学友的手指望去，果然看到廖晓辉手里的信封，谢大发大感好奇，“呵呵，廖同学，挑战书能不能先让我看看？”他笑着问道——说到底，他们这些老师还只把这当成小孩子不理事儿的胡闹，没什么大不了的。
廖晓辉把信交给谢大发——挑战嘛，本来就该是堂堂正正，轰轰烈烈，哪儿有偷偷摸摸，不敢让人知道的？有人要看，那看就好了，做既然已经做了，难道还怕知道的人多吗？（未完待续）
第二百九十三章 顺水推舟（）
谢大发把挑战书接过来，从里边抽出信纸观看，“本人廖晓辉，惊闻谭晓天与林子聪二人未经检验便得以享有特殊待遇，以为不可，若成事实，必将使众多刻苦努力者心寒意冷，故此向谭晓天与林子聪二人郑重提出挑战，以明心志。”字写的很工整，遣词用字虽稍显幼稚，但意思表达的还是很清楚的。
“呵呵，有意思，你真的要向他们两个挑战？”把挑战书递给张学友，谢大发笑着问道。
“没错。”廖晓辉大声答道。
“呵呵，他们两个都是刚入学的新生，你在棋院学棋已经两年，向他俩挑战，是不是有点儿以大欺小的感觉呀？”谢大岁笑着问道。
“不是我以大欺小，而是他们俩够不够资格的问题。棋院里很多学了两三年棋的学生都想成为特训弟子，却因为实力不够又或者年级比赛时表现不佳而不能成真，现在他们俩个新生刚入学就成了特训弟子，不只是我，很多人都不服气，觉得要是他们两个都有资格，其他人就该更有资格，不信的话您可以问他们，看我说的是不是真的。”廖晓辉对这个问题早有准备，当即指着趴在窗外和守在门口等消息的同学说道。
“哦，原来你并不是一个人在战斗。”看廖晓辉说得理直气壮，头头是道，谢大发心中暗自好笑，林子聪够不够资格他不敢说。但谭晓天？呵呵，别看你早上了两年学，未必就有本事能稳赢人家。听张学友讲，当时在讨论要不要挖谭晓天来江都棋院时，李秋生曾经掰着手指头细数现在棋院的学生里以实力能稳胜谭晓天，数来数去，结果数到一个巴掌后就再也数不下去了，以李秋生对棋院学生情况的了解，虽不能说除他点名以外的学生就不具备棋盘上赢谭晓天的实力。但至少表示那些学生面对谭晓天没有必胜的把握，而这其中。肯定也包括廖晓辉。现在廖晓辉把话说的这么满，万一输了，怕是会被同学们笑话好一阵子吧。
“你们几个进来。”招手向屋外几个小孩子，谢大发想听听其他学生的想法。被点名的学生虽然有点儿紧张，但被点到了名也不敢跑，乖乖的走了进来，前后站了两排，数了一数，居然有七八个之多。
“刚才廖晓辉的话你们都听见了吗？”谢大发问道。
“嗯，听见了。”小孩子们纷纷答道。
“那你们觉得他说的话能代表你们的想法吗？”谢大发再问。
几个小孩子彼此看着，互相推挤着，一个个想要说话却又不敢的样子。估计是怕让错了队，惹得老师不高兴吧？
“呵，别怕。有什么就说什么，老师向你们保证，绝不会因为你们的回答为难你们。”见此情况，张学友和颜悦色的向几个人做着保证。
有了老师的保证，小孩子们的胆子也大了起来。
“嗯，我觉得廖晓辉说的对。这事儿是有点儿不公平。”
“都没听说过谭晓天和林子聪是谁，刚入学就成了特训生。这违反校规吧？
“那两个人要是有真本事我觉得倒也不是不可以，但他们俩也该证明给别人看一下儿吧？
。。。。。。
你一言，我一语，有了一个开头，其他人便也争先恐后的发言，总而言之，大部分都是支持廖晓辉做为代表向林子聪和谭晓天挑战。
“好了好了，你们的意思我知道了，都先出去吧。。。。。，对了，你跑下腿儿，把钱老师还有李老师都请来。”听过了学生们的话，张学友把他们先打发走，所谓众怒难犯，这件事儿看来并没有自已想象的那么简单，处理不好，很可能引起学生的不满，甚或至学生家长们的抗议，所以还是把钱李长和李秋生找来一起商量为好。
小孩子们出去了，廖晓辉犹豫着没有动，“张老师，到底答不答应挑战？”他迟疑着向张学友问道。
“呵呵，你是在向我挑战吗？如果挑战对象是我，我倒是可以马上接受。”张学友笑着反问道。
“啊。。。。。，不是，张老师，您搞错了，我不是要向您挑战。”廖晓辉吓了一跳，连忙纠正道——再给他两个胆子也不敢和张学友较劲儿呀。
“呵呵，别那么紧张，张老师跟你开玩笑呢。先回去吧，这件事儿等我们研究过后再告诉你结果。”谢大发笑着说道，他明白张学友请钱李长和李秋生过来的意思，不出意外的话，这件事还需要征求赵炎武的意义，搞不好还要向郑纪工汇报，事情还会那么快有结果，把廖晓辉留在办公室没有必要。
见一时半会儿不象会有明确回复的意思，廖晓辉也只好离开，他走了没有多久，钱李长和李秋生两位老师闻讯前后脚也来到了办公室。
“张老师，出什么事儿了？”一进来，李秋生就先问道。
“噢，李老师，您先看这个。”把挑战书递给李秋生，张学友说道。
把挑战书接过来，李秋生一眼就看到信封上‘挑战’两个大字，不由得微微一愣，忙取出信纸仔细观看，一看之下，便晓得发生了什么事情，心中不由得暗自得意，想自已只是略施小技，随便挑拨了那么几句，廖晓辉还真的来找谭晓天麻烦去了。不过话虽如此，表面上他还是一副严肃冷静的样子，随手把挑战书交给钱李长。
钱李长看过挑战书后顿时是火冒三丈，要说谭晓天和林子聪一入学就被赵炎武收下做特训弟子他也不是完全没有想法，不过他向来佩服赵炎武的棋艺和人品，也看过谭晓天和李秋生那盘九子棋的棋谱，承认谭晓天围棋上的天赋，所以虽有想法，却也不是多么强烈，现在自已班上的学生向谭晓天和林子聪挑战，知道的是廖晓辉自作主张，不知道的还以为是自已在背后扇风点火呢！自已招谁惹谁了，平白被人那样怀疑，自已冤不冤啊？（未完待续）
第二百九十四章 面面俱到（）
“这个廖晓辉，是不是吃错了药，没有找事儿，看等会儿我怎么修理他！”钱李长气愤的叫道，他的脸色铁青，看来是真的被气着了。
“呵，钱老师，先不要急着修理学生，所谓无风不起浪，廖晓辉做出这种举动的确有欠稳妥，但我们还是应该通过表现看本质，了解出现问题的根本原因，然后才能对症下药，彻底根除，不然的话就可能是‘野火烧不尽，春风吹又生’，按下葫芦起了瓢，就算今天你把廖晓辉压了下去，难保明天后天可能还有李晓辉，周晓辉再站出来，您说是不是？”李秋生则劝住钱李长，不让对方去找廖晓辉训话——学生怕班老师是天性，万一廖晓辉被钱李长唬住而放弃，那自已不是白忙活了吗？
“。。。。。。，好吧，李老师说的是，这件事儿我会慎重处理的。”钱李长想了想后答道——在其位，谋其政，到底彼此所处的位置不同，脑子里想的问题也不一样，自已是廖晓辉的班老师，想的是怎么样尽快平息事情，而李秋生是统管教学的负责人，考虑的则是事情可能引发的后续效应，差距啊！
钱李长被暂时劝住，李秋生转而又向张学友问道，“张老师，廖晓辉把挑战书交给你时有说什么吗？”
“嗯，我有问他为什么要这样做，他表示是因为不服气谭晓天和林子聪两个刚入学的新生受到的待遇比其他入学几年的学生还高。所以他才想通过这种方式来表达抗议，而且学生中有他这种想法的人还不在少数。”张学友答道。
“哦。。。。。，这样呀。。。。。。。做法虽然是幼稚了一些，但也不能说没有理由。。。。。。，这样吧，钟老师，麻烦你了解一下儿学生中对这件事儿的想法，除了你们班以外，再请其他老师也帮下忙。�
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