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借聘教师-第23部分
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桂香老师认为这是非常好的年俗，也入乡随俗，为熟识的未婚男女、为小区的保安清洁工派发利是封，讨吉利，感谢他们一年来的付出。
春节过后，他们送走了儿子，迎来了三房邻居。五楼热闹起来了！
第三十章邻里情深
501室，蒙古人入住，一家三代，四口人；蒙古人并不是蒙古族，而是来自内蒙古的汉族，外形高大壮硕，脸宽膀阔，性格豪爽，不是蒙古人极像蒙古人，尤其是那浑厚的嗓音，声声似发自丹田，他在上课，学生呆在宿舍楼都听得清内容。
他来到M中学当借聘教师，也算曲线救国，先到广东省江门市的一所中学，夫妻同校同科组。先感受了南方的气候，再继续南迁，才落脚改革开放的前沿深圳。他先到深圳探路，妻子半年后带着女儿进来。找工作时，妻子接受了他的教训，不再谦虚，直奔市重点而去，面试，试教，留任，半年后，经学校考核通过而调进。
来得早不如来得巧，干得实不如位置好。他继续借聘，继续等待着一个不确定的未来。他的老岳父是援边干部，退休在家，思女心切，只身赶到深圳团聚。
桂香老师没有进过蒙古人的房间，拥挤是可想而知的，13。3平米，住四个人，且有三人高大壮硕。能在寸土寸金的深圳的一隅有一蜗居，也知足满足，笑意挂在脸上。
蒙古人是初三（一）班的班主任和物理老师，他教学方法灵活，管班宽严有度，深得学生拥戴，也许爱屋及乌，学生也很喜欢教学认真态度温和的桂香老师。有时学生到宿舍请教蒙古人也顺带请教桂香老师，蒙古人组织班级活动，也喜欢听听桂香老师的建议，有时，桂香老师还饶有兴致地参与其中，所以，初三（一）班的物理和语文在期末调考中都取得了好成绩。
蒙古人说：“桂香老师，虽然你的作业量不大，但课堂落实得很好，学生很喜欢听你的分析。”桂香老师当然美滋滋的，但还是客套道：“班主任调教有方，还希望班主任今后多多关照！”初三（一）班，是龙头班，是学校的希望所在，借聘教师又多，唯恐自己的科考差了，就抢时间加班加点，就布置大量的家庭作业，学生真的吃不消。有时不得不利用这科课堂补那科的作业，数学老师很严厉，作业量大，很容易动怒，他们就悄悄用语文课来补数学家庭作业。一位男生考取了深圳中学，高考结束后回校看望宴请初三的老师，还说：“桂香老师，是你让我得到了喘息的机会！少挨了很多骂！”这里的孩子喜欢用“骂”这个词，哪怕只是板着脸说教，他们就称为“骂”，如果有哪位老师大声训斥，他们就说是“痛骂”。而桂香老师以前理解的“骂”是态度恶劣含有脏字。起初，六班有班干部给桂香老师反映说“今天这节课遭到了老师的痛骂”，她就很着急，一定要跑去弄个明白；现在她也听习惯了，觉得小事一桩。听到这位学生三年以后的感谢，桂香老师感触颇多，作为教师，适量、适度、适可而止，是多么重要啊！能做到的，是智者！
蒙古人一家爱运动，经常扛着羽毛球拍到操场锻炼，有时还邀请桂香老师同往，交流多了，桂香老师也与他的妻成了好朋友，经常一起逛街，甚至请她关照考入她们高中的自己的学生。
‘502室，桂香老师住，平时只有1人；
503室，张明老师一家三口，张明老师离开了学校，另谋他就，但他的妻子接着考过了，待调，6岁的儿子就近上小学；张明老师离家远，他们就成了当下时髦的周末夫妻。有时，为了处理班级的偶发事件，张明老师的妻子不能按时回家，就将儿子的吃饭问题托付给桂香老师。“同船过渡，五百年难修。”能够为偶聚一层楼的邻居解一时之困，桂香老师很乐意！多年以后，他们各有了宽敞的商品房，张明老师的妻子还建议：“我们四家能否一年聚一聚呀！真怀念那段患难与共的日子。”
504室，硕士一家三口，心理学硕士毕业不久，但结婚已几年，没有进编，也就没有要小孩，老母亲中年得子，然后守寡，一人将儿子抚养成人，供儿子接受良好的教育，儿子也孝顺，走到哪里，都将母亲带在身边。
都在一个学校上班，又都是借聘教师，算是为了一个共同的目标相聚到这一楼上，有种自然的亲近感。
蒙古人的老岳父在深圳过了一个热乎年，三月回蒙古去了。她的妻子进了一所市重点高中，很快进了编，稳定了一方，8岁的女儿跟着他就近入学，他们将5楼顶上的天台改造成了晒台，竖上几根木桩，用石头固定稳，牵上绳子，就成了晾衣服的好地方，在过道上牵上一根长长的铁丝，一旦下雨，硕士的母亲就将所有的衣服收下来，一一挂在过道上，免受雨淋之苦。
周末，每家都有一人走到厨房，在一溜儿排开的灶台前忙碌，厨房里传出锅碗瓢盆交响乐。其余的搬出小塑料椅，坐在门前择菜，聊着闲话，别有一番情趣。哪家老家来人了，带来了特产，那是一定要共享的，更是笑语喧哗，你一杯，我一盏，尽兴而归！
有一次，桂香老师半夜上厕所，迷糊中，来不及拿钥匙，一阵风，将门关上了。她只好穿着睡衣在门前发呆，丈夫出差在湖南，幸好她留了一把钥匙在办公室抽屉里，她辗转走到学校，找保安借了手机求助住在附近的铁梅老师，铁梅老师开了办公室的门，她才拿回房门钥匙。她听着铁梅老师的抱怨，不停地说着“对不起”，心里特责怪自己，由于自己的疏忽，吵醒了一圈人，她特自责特内疚。
从此，她就将一把房门钥匙交给硕士的母亲，备用，她还向硕士的母亲学煲汤，广东的女人特能干，特勤劳，能够根据天气情况煲出各种靓汤。虽然他们的语言不通，但心相通，也能揣摩彼此的意思；再后来，各个都热衷做饭了，中午下班前半小时，硕士的母亲就按每家的饭量为每家的电饭煲放上米加上水插上电源，下班回来，在一楼，就能闻到饭香，感激之情油然而生！张明老师家添置了洗衣机，硕士家添置了热水器，都放在公用卫生间里，随便用吧！也不客气，抢着换煤气，感情进一步加深。桂香老师真想就这么永远地住下去。
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第三十一章不懂我心限定30个字以内
学校每年有两大主题活动，上学期的艺术节；下学期的运动会。一年一度，准备两月，集中展示两天。它是班级工作的大比拼，是班风班貌的集中展示，也是学生学习交流提高各自特长的绝好机会。学校重视，有时还邀请上级领导和学生家长来观摩；班主任更重视，可以利用这个机会培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，展示自己的管理水平和多才多艺。
这也是班主任最为忙碌的时候，正常的教学之余，还得加班加点查资料，拿计划，组团队，指导训练，亲力亲为，团结一心，一致对外，更能与学生打成一片，桂香老师做学生时就是文体积极分子，教书后也热衷这些活动，有时一遍又一遍的观看学校组织的选拔赛淘汰赛，先是想看完自己班级的节目就离开，看着看着，觉得每个班的节目都有趣都有创意，不知不觉，就看完了全部。去年，艺术节时，她的这一癖好，得到了别班学生的大力赞扬，遭到了别班班主任的极力批评。
事情是这样的，第一轮选拔赛是分年级举行的，为了控制时间，学生处通知每班少则一个节目，多则三个节目参加预选。学生热情高，参与面广，基本是每班有三个节目参加第一轮预选。桂香老师的班级也有三个节目，一个街舞，一个海派秧歌，一个孔雀舞。三个都有特色，都有可能入选。
桂香老师事先看了本班的排练，觉得很不错，“知彼知己，百战不殆！”她兴致勃勃地观看别班的节目，别班的也有特色，尤其是重点班的小品、英语剧，还有三班的相声，都有很强的实力，学生自制的道具也别具特色。看得津津有味，连晚饭时间都错过了。第一榜结果出炉，桂香老师班级的三个节目全部入选复赛，而有的班级只剩了一个节目。学生不服气了，去对自己的班主任说：“班主任，就是你没去看，所以我们就落选了。六班的班主任一直在那里陪着，多重视呀！”学生走后，那位班主任就说：“桂香老师，你真是多事，表演节目是学生的事，让他们玩去，我们老师参乎什么呀！真是没事找事！”桂香老师笑着说：“我是真喜欢，我觉得他们表演得很有趣，能够把我带到学生时代。我只是为了满足自己的兴趣而已！对不起，没想到会影响到到您老人家！息怒息怒，复赛时，我绝不多事了！我要等着学生来给我汇报结果，怎么样？”说完，将头伸过去，一副负荆请罪的样子。当然是大笑一场，那位老师在笑声中做了个怪相，继续埋头手头的工作。
开学第二周，周四班主任会议，黄强主任在宣读本学期学生处工作计划时，着重强调了艺术节的事情，说：“通知和具体安排已挂在校园网上，请大家上网阅读、下载。开始准备！一定要注意各阶段的时间安排，没有特殊情况，不会变动！”停了一下又说：“按常规，本学期的艺术节以初一初二为主，每班至少一个节目，既要有艺术性，还要有观赏性。凡是独唱的一定加伴舞，独奏的一定加伴奏。还要注意参与面。初三复习备考紧张，但也要有代表节目演出，整个初三出三个节目，直接参与演出，请级长把关！”
当黄强主任宣布散会时，初三级长大声说：“初三班主任留一下！”刚起身的桂香老师又坐下。级长说：“我也简单说一下吧。艺术节是学校的重大活动，初三不能缺席；但中考更重要，直接关系到下一学期的招生，中考叫得响，初一来的生源就好。良性循环，反正下一届初一还是我们这些人教。艺术节就由平行班来承担，六个班各准备一个节目预选。三月五日选拔，确定三个节目，再去精心排练。免得浪费很多人力物力！”大家都说：“这个主意好。教学都忙不过来，哪有时间去组织艺术节的活动？这样省事不少！”“那就这么定了。散会！”级长如释重负地说。
下午放学时，桂香老师就给文娱委员传达了班主任会议精神，让她去摸摸底，确定人选。还暗示说：“如果实在没有人愿意参加，也就作罢！”
文娱委员很高兴地跑开了。第二天，就来汇报。“老师，节目已经确定了。表演唱，《再见，中国海！》，参与人员是：我，晓青、李璐、谭倩、张曦、卜恋，6个人。”桂香老师一听，大吃一惊，高矮胖瘦个不同。当然都是平时很活跃的6位女生，学习比较懒散，只有文娱委员能进入班级前20名，其余都居班级后10名。但她没有直接否定，而是问：“她们都愿意利用休息时间排练么？”文娱委员说：“我们准备用每周的地理课、历史课、生物课去排练。”桂香老师说：“现在哪还有这些课？”文娱委员反驳说：“那课表上不是写着吗？”桂香老师说：“课表上是安排了，但都已安排了主课老师去上呀。你看，我这里还有一张附表呢！”桂香老师还真的从抽屉里翻出了一张由主课老师掌握的课程表。
文娱委员看了，沮丧地说：“原来这些课全停了呀，每天上主课，不烦闷死了么？”桂香老师劝道：“升学要紧呀！离中考只有120天了，还有新课要讲，还有三年的内容要复习。深圳的中考，普高升学率只有57％呀！近一半的学生只能去读职高、中专、技校，甚至流向社会！你们才十四五岁呀！”桂香老师的苦口婆心并没有说服文娱委员，她离开了办公室时还是嘟着嘴。
“课表上的副课全都要上主课！”文娱委员当了宣传员。全班起哄，“惨啦！”一片哀嚎声。桂香老师站在课室外听到了，她没有批评同学们，他们毕竟只有十四五岁呀，他们衣来伸手饭来张口，哪里知道竞争的激烈，淘汰的残酷；让他们将抱怨说出来，上课时才不会有抵触情绪！
一般遇到棘手的问题，例如，收补课费、春游费、军训费、捐款和家长会、运动会参赛员报名等，桂香老师都事先让班干部去发通知去鼓动，让孩子们把想发出的不解和抱怨发泄一番后，再去针对这些言论做动员工作。往往能使学生们心悦诚服！
两周后，预选时间确定了，本周三第七节，在学校礼堂。桂香老师一上班就通知了文娱委员，文娱委员有点激动！
下午，数学老师气哼哼地找到桂香老师；质问：“六班还参不参加中考的？竟然有8个人不在教室。班长也不知道这些人到哪里去了。”桂香老师连忙说：“息怒息怒，让我去调查调查！”急忙走出办�
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