高考指导权威书:怎样帮助孩子考大学-第14部分

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置暂行条例》等行政法规。目前，全国民办大学约有1000多所。
　　孩子希望获得国家承认的文凭，在民办大学就读也是一个可行的途径。不过当前的民办大学之间竞争十分激烈，因此有些学校在对外宣传上难免有夸大其词的成分。
　　所以，如果家长和孩子商量好，准备上民办大学，就要对民办大学进行实地考察，作一番仔细的调查研究。选择民办大学要考虑几个条件：
　　第一，规模和办学实力如何。要选择那些具有一定规模、一定学生数量、相当师资力量的大学。
　　第二，社会影响如何。有些民办大学成立时间较长，已成规模，并且教学质量很有口碑，这样的学校要优先考虑。更多详细的情况，可以向一些该校在读的和已经毕业的学生侧面了解。
　　第三，硬件设施如何。一所民办大学应该具备办公楼、教学楼、语音教室、图书馆、计算机房、宿舍、食堂、操场等设施，这是保证教学质量的必要条件。
　　第四，师资力量如何。师资力量是决定教学质量的关键所在。如果一所民办大学拥有一支师资水平高、有敬业精神的教师队伍，就值得学生和家长信任。如果学校的教师大多是临时聘任的，就很难保证教学质量。
　　第五，管理水平如何。学校管理水平的高低决定了孩子能否在一个良好、有序的环境中继续学业，对孩子的情感与道德也会产生较大的
　　影响，需要家长留心加以考察。

　　网络大学

　　目前已成为高等教育的形式之一，经学习，考试成绩合格者也可以获取学历资格。
　　教育部在《关于支持若干所高等学校建立网络教育学校开展现代化过程教育试点工作的几点意见》里指出：“网络教育学院可根据本校已经具备的学历学位授予权资格，与学校职能部门共同商定人才培养方案，开展研究生有关专业学位的教学，本科（包括主修专业，副修专业，第二学士学位，专升本），高职高专等层次的学历学位网络教学工作，有关学位授予和毕业资格审查应由学校职能部门负责。”
　　毕业的学生当然可以拿到国家承认的文凭，因此家长可根据情况和孩子商量，高考落榜后选择进行深造。详细的信息可以向各高校的网络教育学院了解。
　　不过，只有虚拟课堂，学生实际只需坐在家里，点击鼠标和浏览网页。这就要求学生有一定的自学能力和自我控制能力。对于自制力较差的孩子，家长务必从旁监督，以免付出了时间和金钱，却没换来真才实学。

　　自学考试

　　国家建立了高等教育制度，为落榜生接受高等教育提供了一个方便的途径，也比较适合家庭经济不富裕、没有条件接受脱产高等教育的人群。
　　高等教育可以自由报名，不受年龄、性别、职业、原学历的限制。应考者需要参加所学专业规定的全部课程考试，取得合格成绩，完成规定的毕业论文和其他教学实践任务，思想道德品质鉴定合格，就可以获得专科或本科毕业证书，国家承认其学历。
　　获得毕业证书的学生，如果符合相应的学位条件，还可由具备学位授予权的主考学校按照《中华人民共和国学位条例》相关规定，授予相应的学位。
　　高等教育本科毕业证书获得者如果是在职人员，可由所在单位根据需要调整他们的工作。非在职人员由省、自治区、直辖市的劳动人事部门根据需要有计划地录用。
　　关于高等教育毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用以后与普通高等学校同类毕业生工资待遇相同；在职人员的工资待遇如果低于普通高等学校同类毕业生，可以从获得毕业证书之日起按照普通高等学校同类毕业生的工资待遇发放。
　　考生和家长可根据自己的经济实力、时间安排、就业情况，通盘考虑是否选择这种深造方式。

　　出国留学

　　不仅是高考落榜生的一条出路，也是一些经济条件好的家庭让孩子接受不同体制教育的一个机会。它需要较多的资金投入，远远高于在国内学习所支出的经济成本，目前还不能成为一条普遍都能接受的途径。
　　家庭经济条件比较富裕、独立性和自我管理能力比较强、对国外生活也有兴趣的落榜考生，可以考虑。但要慎之又慎，一不能仓促，二不能盲目，必须经过多方咨询、多方了解再作出选择。否则，孩子到了国外举目无亲，语言不通，遇到的困难将会给孩子造成很大的心理压力，甚至是精神打击。到时候家长就算牵肠挂肚也无能为力。
　　选择留学国家时，需要了解它的政治制度、教育状况、风土人情、文化背景。在选择学校方面要考虑学校的名声、历史、规模、师资、学费等情况。“非名校不上”也没有必要。关于所学专业，一方面要了解该专业的历史、成就、毕业后的出路，另一方面也要考虑孩子的兴趣爱好。
　　选择学校和专业时，决定权要下放给孩子，不要由家长强行决定。是孩子自己出国念书，家长如果选了一个孩子不感兴趣的，将来遇到问题会特别麻烦，甚至可能导致成绩太差，拿不到毕业证。在国外出现这种情况，比同样的事情发生在国内、发生在父母身边，后果要严重得多。
　　在诸多留学中介机构中，要找一个信誉度高的，不能轻信他们口头的介绍和广告。如果能结识通过该机构成功的学生或家长，向他们了解信息是最可靠的。一个好的中介机构，应该很好地帮助客户了解所选国家、学校、专业的真实情况，针对客户的情况提供可行性建议，并为客户稳妥、高效地办理留学手续。
　　以中国国情为背景，目前还有着相当的局限性。有条件选择这一道路的家庭多半处在大城市和中等城市，小城市极少，农村就不用提了。我想在这里具体地谈一谈，需要考生家庭及其个人具备哪些先决条件。
　　第一，家庭经济实力雄厚。孩子上大学是需要费用的，需要的费用更多。从中国经济发展的实际情况以及中国家庭的普遍收入水平来看，我个人认为，多数家庭承担不起孩子的费用。即使是学费最低廉的国家，每年也至少花上五、六万元人民币。
　　有人说，每年五、六万元，一般的工薪家庭都能承受。真是这样吗？
　　让我们来仔细地算笔账。一般工薪家庭里，假如夫妻每人每月都有两、三千元的固定收入，一年的总收入也就是六万元左右。的确，够得上给出国的孩子交学费了，但难道大人在国内就不需要消费吗？万一遇到突发事件怎么办？
　　所以，假如有些以赚钱为目的的“黑中介”打出口号称“工薪家庭都能供孩子”，望子成龙心切的家长不能盲目轻信。考虑问题一定要全面、切合实际。
　　第二，孩子的外语基础。首先要过语言关。孩子在国内学习时，再聪明、再有悟性，如果对所去国家的语言一点不会或会得很少，就很难适应留学生活，更谈不上听课学习了。
　　在经济条件允许的情况下，家长应该首先帮孩子在国内选择一家语言学校，以出国学习和生活为目标，有针对性地接受专业语言训练。
　　有的家长一旦看到孩子高考失利，就急于联络中介机构，想赶在当年9月让孩子去国外入学。“越早越好、越快越好”其实是一个误区，紧迫的时间容不得孩子做足思想准备，语言水平也相差甚远。出国以后，“又聋又瞎”，不要说学习，可能连日常生活都应付不了。
　　第三，孩子具备一定的生活自理能力，辨别能力以及自我控制能力。生活自理能力太差的孩子我认为暂时不宜出国。现在的孩子大多是独生子女，缺乏料理生活的训练和锻炼，在家过惯了“衣食无忧”的日子，长到十七八岁还不会叠被子、不会洗衣服的大有人在。留学的日子里，衣、食、居、行全靠自己解决。如果不能适应这一点，在日常生活中不但感受不到异国的情趣，反倒增添了没完没了的负担。
　　这样的孩子如果有心，父母不妨对他的独立生活能力有意识地加强培养。让他从身边的生活做起，洗衣做饭、购买日常用品、操作家用电器、预订机票、找工人修理家居设施、办理各种繁琐手续、与找上门来的推销员打交道……等到孩子能够独立自如地应付这一切，再送他出国，家长就能比较放心了。
　　关于孩子自身素质问题还要强调一点，就是辨别能力和自我控制能力要强。在国内，父母对孩子的言行举止多少能够了解，还有老师和学校帮助监督、互通消息。而孩子到了国外，除非自己汇报，否则父母不可能了解他的生活轨迹。有些孩子不能明辨是非，自我控制能力又很差，在陌生的环境中可能会受到不良因素的诱惑而走上歧途。
　　第四，孩子自己要有的愿望。有些家长一厢情愿地想送孩子出国，认为国外教育体制好，洋文凭比土文凭“含金量”更高，却惟独忘记考虑孩子的意愿。
　　有的孩子喜欢国外的环境和独立的生活，愿意、增加见识，这样正好与家长想法一致。可也有不少孩子不愿去适应陌生的环境，不愿结交语言、文化背景都不同的外国朋友，或者对离家在外的生活感到畏惧。当孩子自己不想出国时，家长不要强行扭转他的意愿，否则就算出国也学不好，甚至可能出现其他预想不到的问题。可以再过一段时间，等他有了自己的价值观和人生观、对陌生事物有了较强的接受能力和适应能力，再考虑留学的事。


　　复读生家长怎么办

　　只要心态调整好，明年定比今年考得好

　　我对一批复读生进行过心理健康侧试，结果表明，存在心理问题的复读生占测试总人数的47。1％，其中：
　　情绪不稳定者　62％
　　适应不良者　59。5％
　　学习压力大者　59。1％
　　强迫现象者　52。1％
　　焦虑者　49。4％
　　心理不平衡者　47。4％
　　人际关系紧张者　43。7％
　　敌对者　40。9％
　　偏执者　30。4％
　　抑郁者　33。6％
　　无论与疲于奔命的高三学生相比，还是与初入新环境的大一学生相比，复读生的心理问题都更为严重，主要原因就是高考失利造成的打击和伤害。
　　据我考察，高考成功取决于实力加心态，是考生的科学文化素质与心理素质共同作用的结果。而高考失利或落榜总体来说也是这两方面的原因。
　　我的研究表明，复读生高考能否成功的一个关键问题在于解决复读生的心理问题，复读的效果在某种程度上取决于复读生的心态。因此，复读生要高度重视心态调整，家长、复读学校、社会也要从各方面高度重视复读生的心理问题，帮助他们驱散心理迷雾，确保复读效果，提高高考成绩。
　　1．树立信心
　　复读生要复读成功、高考成功，首先要闯心理关。信心不仅是高考成功的灵魂，是高考成功的心理支柱，也是复读生成功的精神支柱和心理力量。复读生只要心态调整得好，树立高考成功的信心，一年以后学习成绩肯定会提高的。
　　第一，复读一年不是高三的重复，是进入了“高四”。这一年，所有的知识点在过去的学习基础上进一步提高、强化，考生独立运用知识解决问题的水平必然会有所长进。
　　第二，高考失利时总结经验教训。失败是成功之母，教训将成为成功的财富，考生吸取了经验教训就可以在复读时少走弯路。
　　第三，经过一年的复读，考生的心态将比过去成熟。我的研究实践也证明了这一点。我从1999年起，连续五年访问了全国高考省级状元300多人，其中有10％左右是复读生。2003年北京大学录取的新生中有11。7％是往届生。
　　在我的另一本书《高考成功实话实说》里，详细地记录了6位复读生对自己走出阴影、走向成功的回顾。他们都曾经被理想中的大学拒之门外，但又都重新拾起信心，终于在第二年考入了北大、清华，并成为省级高考状元。他们的心路历程和遇到的挑战，能够引起每一个复读生的共鸣，而他们的信心和意志也非常值得学习、借鉴。
　　2．稳定情绪
　　复读生有什么心思和顾虑，都不要憋在心里，越憋越容易出现心理问题。
　　事情是客观存在的，必须想办法去解决，怎么解决呢？我认为把心事说出来就是自我调整心态成功的一半。
　　无论对老师、对朋友、还是对父母，只要说出来，就会得到亲朋好友的同情、关心与支持，会得到社会支持，对稳定情绪，找回信心大有好处。
　　在复读这一年，经常听一听自己喜欢的音乐，对稳定情绪也是有一定帮助的。
　　3．制定生活作息时间表
　　有不少复读生整天精神恍惚、生活没有规律，白白浪费了不少宝