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活着不容易-第19部分
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都这么难！
很少参与我们年轻人议论话题的雷老师，停下批改测验试卷的笔，说，我在这个学校工作三十五、六年了，从最早的马校长到现在的牛校长，已经换了不下十个校长了，从来没有哪个校长一上来就搞工程的，除了牛校长！别的校长来了，不管是真是假，都要先抓抓教学，然后才搞工程建设。有的做校门，有的做厕所，有的做食堂，有的做花园，有的扩建教学楼，有的购买设备，有的整操场，有的搞绿化，有的修修补补……改革开放之初，大家一心搞教学，校园面貌十年不变。那个时候，老师肯教，学生肯学，大家把心思都用在教学上面！从上世纪九十年代后期开始，每隔几年，学校就变一个样，这个校长这样弄，那个校长那样搞。有时你稍不留心，还以为自己走错地儿了！特别是这个牛校长，从他来的那一天开始，学校就没有消停过！什么素质教育特色学校啊，什么要创造学校发展机遇啊，这呀那的，花里胡哨，我都给整糊涂啦！
别说您老给整糊涂了，我们年轻人都搞得不是蛮懂呢！这些年一心搞素质教育，完全丢掉了传统教育的精华，结果搞得学生们都不想读书了，老师们的心也都散了。唉，尽弄些花架子！柳惠惠对着雷老师说。
老吴关上办公室的门，故弄玄虚地说，同志们，凭我的直觉，折腾还在后面呢！
34、这不是钱买来的吗（二）
34、这不是钱买来的吗（二）
老吴话音未落，办公室的门就被敲得咚咚咚乱响。老吴嘀咕道，这谁啊？像个催命鬼一样！打开门，老吴傻了，我们也傻了！
只见两个年轻的民工，抬着架梯，拎着涂料桶，拿着长柄板刷，站在办公室门口，头上还戴着用报纸折成的尖尖帽儿。
搞么事的啊？你们？老吴用他那夹生普通话问道。
刷墙的。瘦高个的民工答道。
老吴接着又问，是哪个让你们来刷的？刷么事墙啊？
瘦高个民工面无表情地说，是你们学校啊！我们工程队是今天早晨才进来的。
老吴望了望他们，又望了望我们，摸着后脑勺说，那，那，那你们刷墙，我们怎么做事呢？难道让我们搬到操场上克备课、改作业吗？
瘦高个民工依然面无表情，闷闷地说，老兄，你这个问题我没办法解决。我只知道我们包工头告诉我们，这两天之内，我们俩必须把这五层楼来回刷两遍。否则，我们白干的！
两遍！我的天哪！那我们这两天怎么工作哪？学校还让不让我们做事啊？柳惠惠惊呼道。
难道素质教育跟我们办公室的墙壁有关系吗？为什么不安排在双休，而要在上班时间刷呢？这里到底是学校，还是工地呀？老师们议论纷纷。
老吴出去转了一圈，回来后报告我们说，不得了啦，不得了啦！每一层楼都有两名民工在刷墙哪，有的在刷办公室，有的在刷走道，还有的在刷教室。不仅我们这栋教学楼在刷，对面那栋教学楼也在刷，后面的综合楼也有人刷墙。哎呀呀，反正全校都在刷。喜刷刷，喜刷刷！老吴无可奈何，竟幽默地哼了两句。
没办法，我们只好用废旧的报纸把办公桌遮盖起来，撤出了战场。站在走道里，正议论着这事，忽听楼下走道里也是叽叽喳喳的。好像有人在说，哎哟，这是哪位领导制定的规则呀，素质教育特色学校，难道墙壁也要特色吗？还有人在说，唉，我们学校领导也是的，搞个什么破特色学校唦？尽折腾人！完全是吃饱了饭撑的！
好在两位民工做事兢兢业业，不一会儿功夫，我们那间不大的办公室就刷完了。瘦高个一边往外搬架梯，一边朝我们哼了一句，搞完了！我们进了办公室，感觉到办公室果然亮堂了些许，只是墙壁湿漉漉的，顺便还有些味道，尽管不是刺鼻的那种。
第二天，瘦高个和他的搭档又敲开了我们办公室的门。这一次，他说，老师们你们不用出去了，我们只是补刷一下。说着，他俩就竖起了三角形架梯，开始补刷那些墙壁上起了皮的地方。这时，一位中年男人挺着个大肚子走了过来。瘦高个叫了声老板，又继续做起活来。老吴听说是老板，就热情地跟他打着招呼，并问道，老板啊，你们昨天刷的墙，都还没干呢！今天又这样补刷，这有用吗？老板也蛮实诚，他笑了笑说，这位老师看来还是内行呢！你知道的，这墙要重新刷白，必须先把起了皮的地方铲调再刷。但你们校长说没有时间了，先刷白了应付检查再说。老吴说，那管什么用呢？过不了几天，墙壁上不就又掉皮了，不就又成了花脸了吗？老板自言自语似的说，掉了再刷唦！反正你们学校有的是钱嘛！你操那么多心干嘛！
我晕！听罢老板的话，我们无语。我们学校有钱？所以，就可以这样刷墙？这是哪儿的道理呀？不就是为了应付检查吗？不就是一个武汉市素质教育特色学校的空头衔吗？至于这样耗费全校的人力、财力、物力、精力吗？到底是谁需要这个空头衔呢？是老师，是学生，是家长，是学校，是上级教育主管部门，是政府，抑或是某些个人呢？我弄不明白这些问题，我们办公室的老师们跟我一样，也弄不明白这些问题。
望着那位老板腆着个大肚子在五楼晃了一圈，又朝四楼走去，我天真地想，他小时候读过小学没有？他的老师是怎么教他的？他小时候学习好吗？他现在还认得他的小学老师吗？
正在我胡思乱想地时候，学校广播突然响了：通知，通知，请各班班主任速到总务处，领取桌布！
啥？桌布？我没听错吧？搞这玩意儿干嘛啊？我越来越糊涂。
你个傻丫头！你的眼睛完全不招事（武汉方言，意为不注意观察）！几天前，学校就专门请人做这个东西了。柳惠惠告诉我说。
那这桌布是干什么用的呢？我又问道。
柳惠惠没有直接回答我，只是说，待会儿你就知道啦！
恰好上课铃响了，我只好派班长庄宁宁和中队长黄光辉到总务处去领取桌布，我自己则上起了课。
不一会儿，1米65的庄宁宁和1米60的黄光辉抱着两小捆用牛皮纸包裹着的东西回来了。我问他俩，这是什么东西呀？包得这么严严实实的。
黄光辉把东西往讲桌上一放，气吁吁地说，老师，那个什么主任告诉我们，这里面包的是桌布，一共有六十多块，我们班每人一块，现在就铺在课桌上。主任还说，一定要告诉每个同学，务必爱惜桌布，检查完后，学校还要收回去的。
我噢了一声，示意他俩回到座位上去。
快下课的时候，我让组长发放桌布，我则趁机讲到，这次检查至关重要，它关系到我们学校能否评上武汉市素质教育特色学校！同学们一定要认真对待，要爱护公物，不要弄脏了桌布，更不能把它弄不见了！
组长很快发完了桌布，同学们嘻嘻哈哈地铺着桌布。六十多块桌布铺在六十多张大小不一、凹凸不平的课桌上，深绿色的桌布中央，绣着两朵梅花状的黄色图案，效果的确不错！
正在我欣赏着这不知出自谁之手的杰作时，一个声音打破了教室里沉静的空气：杨老师，这是什么特色学校呀？这不是用钱买来的吗？
嗯？好经典的语言啊！我一愣，循声望去，原来是我们班的鬼灵精刘晓芹！我心想，这个小鬼，怎么会想到这个意思呢？怎么这么入木三分呢？真是人小鬼大，比你老师看问题还透彻呢！
但我嘴里却说，刘晓芹同学，话，不能这么说吧。学校为了评上武汉市素质教育特色学校，适当做些投资，改善一下教学环境，也是应该的。知道吗？刘晓芹似懂非懂地点点头。
望着刘晓芹一脸茫然的样子，望着其他同学嘻嘻哈哈的神色，我想，这次为了评上特色学校，学校都把功夫做足了，都做到这个份上了！这是成功呢，还是失败呢？这样努力挣来的特色学校，到底特色在哪呢？这还有特色学校的意义吗？
我也茫然了。 电子书 分享网站
35、衣锦还乡（一）
35、衣锦还乡（一）
很快，我校申报武汉市素质教育特色学校的检查评比工作就结束了。真是台上一分钟，台下十年功啊！我们都如此感叹道。检查的结果，正如老吴所言，既然你申报了，既然人家来检查了，过关应该是预料当中的事。果然，五一小长假前的最后一天，也就是上海世博会开幕那天，市教育局督导室领导前脚刚离开学校，我们学校后脚就召开了全校教职工大会。在会上，牛校长掩饰不住自己的兴奋之情，开口就说，告诉老师们一个特大的好消息，我们实验小学申报武汉市素质教育特色学校的检查已经过关啦！我们现在要做的，就是等着九月份授牌！五一小长假这几天，老师们可以睡个安稳觉啦！在此，我代表学校感谢全体教职员工，感谢你们为学校的发展做出的努力，感谢你们为学校的提升做出的贡献，感谢你们对学校工作的支持，也感谢你们对我的支持！谢谢啦！说完，牛校长站起来，面对着老师们，做了一个九十度的鞠躬。
随着牛校长这一鞠躬，会议室里立刻响起了雷鸣般的掌声。这是多年来少有的现象，更是近一年来仅有的一次。这掌声，是复杂的，有对为学校发展由衷骄傲的，有对一年来压力陡然释放而顿觉轻松的，也有对牛校长到来之后不断地被检查，不断地编造资料，不断地工程建设心怀不满的，还有对国家的教育事业特别是素质教育被扭曲而迷惘的。
五一小长假很快就过去了。
这天上午，我在办公室里备课。其他老师不是上课去了，就是到别的办公室串门去了，整个办公室就剩下我一个人。近一年来，能够像这样安安静静、轻轻松松地备课，真的是很难得。哎，素质教育特色学校的检查，总算是通过了，学校总算是如愿以偿地获得了武汉市素质教育特色学校的称号，老师们总算是又恢复了正常的工作秩序。要不，我现在能这样专心、自如地备课吗？
窗外飘着霏霏细雨。暮春时节，武汉的雨多，空气湿润。马路上，行人纷纷撑开了花花绿绿的雨伞，犹如流动的花朵，装扮着黝黑的街道。一只小麻雀尖叫着飞落在窗台上，吸引了我的目光。它时而望望我，时而望望远处，时而还用嘴梳理一下羽毛。有时，它还冲着电缆线上的伙伴兴奋地叫唤。我索性放下手中的笔，全神贯注地与它交流起来。
记得小时候，我住在农村，每到稻子成熟的季节，妈妈就派我去稻田边驱赶麻雀。因为这个时候，偷嘴麻雀特别多。瘦小的我，常常拿个妈妈自制的小板凳，坐在田埂上，一边看书，一边看麻雀。麻雀往往成群结队飞到稻田边来，它们一面偷吃，一面还叽叽喳喳地高唱着。每到这种时候，我就特别气愤，心想，你们偷吃我家的粮食，竟然还这么张狂，这么嚣张，看我怎么收拾你们！我随手抓起地上的泥块，使劲扔出去，嘴里还高喊着，小偷，我打死你们，看你们还敢偷不？在我的泥块落下之后，麻雀便一窝蜂似的飞走了。我便以胜利者的姿态看着渐渐飞远的麻雀。
就在我胡思乱想之际，忽然听到有人敲门，我随口说道，门是开的，请进。话音未落，窗台上的小麻雀便拍拍翅膀飞走了，与此同时，办公室里进来了两个陌生人。
我连忙起身，问道，请问二位有什么事吗？你们是哪位同学的家长？你们是找哪位老师的吗？你们，你们有什么事需要我帮助的吗？
两个人默不作声，只是把我上下打量了一番。然后，两人对视了一下，笑道，家长？我们什么时候变成家长了？哈哈哈……
不好意思啊，我确实不认识二位。你们是……我对她们的举动感到莫名其妙，尴尬地问。
听我这么一说，左边那位个子较高，约摸三十来岁，身穿一袭湖蓝色旗袍，耳朵上吊着两个硕大的银白色珍珠耳坠，手上戴着两颗闪闪发亮的绿宝石钻戒的女人轻启朱唇，微笑着对我说，小妹妹，难怪你不认识我们，我们离开学校都有十年了。十年来，我们这还是头一次回娘家呢！实话告诉你吧，我俩都是这个学校的老师。过去是，现在也是！
旁边那位身材小巧玲珑，头发挽得高高，打着蓝色眼影，看上去才三十出头，一身珠光宝气的女人，点点头，用武汉话说，是啊，丫头，一点儿都冒骗你，我们还真的是实验小学的老师哩！她指着个子较高的女人说，她叫罗丹霞，是朱书记的弟媳。朱书记，你总该知道吧！见我点点头，她又说，我叫白佳燕，我堂兄在教育局工作。
被称为罗丹霞的女人笑着对我说，她是白佳燕白老师，教育局白局长的堂妹！现在，你该相信我们了吧！怎么，不想请我们坐坐？
我被她们说得一愣一愣的，好半天才缓过神来，语无�
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