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把绵羊和山羊分开-第36部分
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此花哨，如此叫座，就把自己从活着时的方向明形象中区别出来，用他那单纯感人的死亡来孕育我们的幻想。
贾校长对法医说：“……比毛驴还大的鱼乃镇校之宝，它逢初一、十五出来活动，它是海龙王的大舅子……”
法医说：“你快拉倒吧，装疯卖傻的贾校长！我每天见的死人比活人还多，难道几句胡话，叽哩哇啦，就能遇难呈祥吗？假如你心里实在不踏实的话，从此往后对老师们仁义点，五湖四海走在一起容易吗，听说全省的能人奇人都在你这疙瘩，甭把精英当蚂蚁，上面说啥你说啥，能来你喜城中学的都是真家伙，金疙瘩，你要门打宽，窗放大，院栽花，孝敬老师像孝敬妈。”
贾校长陪大同法医去吃西门外东风饭店的过油肉和香酥鸡，他们前脚走后脚熊希羲老师就来找我，说他的灵魂越过深渊来到了地平线上。方向明以一则华彩轶闻似的死亡方式，纵情嘲笑了生者的惊慌不安。熊老师解嘲：“黑白看成棋里事，须眉扮作戏中人。”熊老师还说：“我思索过猪八戒的名言：依着王法打杀，依着佛法饿杀的内在涵意……”熊老师最后告诉我约了一帮在湖中游过泳的老师去北街曲二毛开的“井岗山饭馆”吃羊头菜，韦老师特别嘱咐让捎带上我。
“羊头菜”先要把羊的全骨架上锅熬煮，让其精髓化在汤中，等羊汤乳白时，将羊头，羊下水全都煮到嫩软可口；择另锅，将羊血用温水文火慢煮，待冷却凝固成块状后，把血块置入羊汤里，把羊下水也切成块状和头肉一起放入汤中，再配上葱丝、盐、姜丝，用羊油烧辣椒烹炝。“羊头菜”汤如白乳，无膻味，油而不腻，开胃暖身，不吃不觉饥，越吃越不饱，好吃得诸位老师提议让我给曲二毛扛长工，别回喜城中学了，喜城中学老死人挺吓人的。我听风就是雨，放下碗筷，撩开油苫布一般黑黑重重的帘子，叫：“曲二毛，曲二毛，爷给你扛长工要不要？”
“小侉子最可爱的优点就是给个棒槌就当针。”小程老师说。“错矣，错矣，是行动大于思想。”庄稼重老师补充。“小侉子，你的名字谁给起的？”韦老师话音未落，“爷给起的！”曲二毛戴着纸作的二片瓦帽子，双手在胸前黑围裙上擦着从作坊里出来。“你狗屎！”我张嘴就来。曲二毛肥熊一头，红光满面：“咳，大姑娘来说媒，胆量不小。”曲二毛话冲我说，手却搭在韦荷马的肩膀上拍了拍。我说：“胆大锯龙头上角，心雄拔虎嘴边毛，没办法都怪我天生手艺高。”曲二毛一听，眼登时横了，说：“你们喜城中学哪儿搞来这么一个稀罕，满嘴吐刺猬，也不怕扎了嗓子眼儿？”我的话是笑眯眯说出去的，他曲二毛的话是凶巴巴讲出来的，无疑就让我占了上风头，偏我这人就爱出个风头，仗着有一帮老师保镖，东眼来，西眼去，表面上是一副龟鳖的怠慢神情不屑于他，实际上是方向明死得让我心里很难受。我觉得毛驴大的鱼该拍死我，不应该是方向明。我情愿死，也不愿意为活着守灵，所以，我的态度相当凶蛮，所以，就把曲二毛惹火了，他冷不丁一脚踹走我的凳子，我咚地就坐在了地上。尽管我尾巴骨疼得旋风来，我还是抄起凳子甩向曲二毛。曲二毛就准备我用凳子抡他呢，他提臂一挡，回手反抓凳腿，哐！就砸在了我脊背上，我踉跄两步，朝柜台撞去，额头磕出一道青槽的同时，手碰到了煤油灯座，我回手将煤油灯朝曲二毛掷去，曲二毛只觉眼前飞来一团东西，下意识地抓起个空碗防备，咣叽一声，煤油灯碎了，三片瓦纸帽淋湿了，他一身的煤油勾起了我的智慧，我从桌上抓起一个打火机，啪地打着了！我说平时都是船拢岸，今天我要岸拢船，放句好话，我不烧死你！曲二毛格登愣了：“你……你想……”我抢过话说，“我想一命抵一命！我说我想临死拉个垫背的！” 曲二毛怔了一秒，大叫一声观音奶奶，然后嗷嗷哭起来。
谁都以为我为一点鸡毛蒜皮突然龃龉，还要把人家焚了！我怎么能恶成这德性，老师们也齐用异样的目光看我！
老师们的目光让我回过神来，恨不得马上找个地缝钻的心情把我的身子带到了清冷萧瑟的街上，微弱的路灯纷碎如萤，一副副漆黑的店门板偶尔露出的光缝也瘦弱苍白，几条擦身而过的乌黑的人影都匆匆忙忙……
我沮丧万分地进了一家门脸极窄的小酒馆。掀帘抬头，傻了，江远澜离我也就一米之隔，正俯在桌前喝酒呢。偏在这个时候见到他，我沮丧加沮丧，一下子不知道如何是好。劣质的蜡烛发出朦胧的光线，酒馆充满着使人喘不过气来的闷热酒气。我注意到两扇小窗都关得死死的，酒馆的老板一副冬烘的表情，我站在一副“酒色藏孤愤，英雄受众疑”对联的中间，头顶的横批：“一醉方休”四个字大得吓人。
谁都没想到对方会跑到这儿来。江远澜神情憔悴，瘦高孱弱的上身显得特别长，比邻座的几位酒友高出有一头。他盯着我，好像他有话不知从何说起，而我却滔滔不绝地和他说话。他非常勉强地忍受着，紧接着我还盘诘他，他冷冷地审视我，使我突然感到了心虚，感到比装腔做势更笨拙的手段已被他戳穿，感到能否比较体面地溜走是当务之急。
他就这么盯着我。
江远澜偶尔或经常来小酒馆我都不知道，正如我一直不知道全校老师每月都要在县招待所小会议室集中学习，汇报思想两天且接受县委几套班人轮流教训。但他身上独有的一种令人心碎又令人琢磨不透的东西却开始要挟我，或许他是出神入化的要挟，或许他是身不由己的要挟，或许我是身不由己地接受，鬼使神差地稀里胡涂地我就坐在了他的对面，他斟了一杯酒给我，从桌子中央推到我面前，我端起来一口干了，他斟了第二杯，我又一口干了，再等他满上第三杯时，他先按住了我端酒的手，给自己的杯子也满上后，充满忧悒地看了酒杯一眼，仰脖先干了。
再等我喝下去第三杯酒时，痛苦与疲倦的表情，不胜感慨的表情同时来到他的脸上，他把脸别到一边，好像我又在死死纠缠着他，非要和他说点什么似的。这是除了补课之外，我第一次和他这么亲近地坐在一起，坐在一家简朴得仅有桌凳别无其它的初秋的小酒馆里，其实，也是我有生以来第一次走进小酒馆。
我并没有一丁点想把自己恶劣心境带给他的意思，可他马上表现出来的恶劣心境分明是我传染给他的，他摇晃酒壶的动作幅度，悻悻地也不怕搞成对眼地盯着污浊墙壁的眼神，分明在和我怄气。
谁有优越感，谁就会行使“怄气”这一权利，狼总和羊怄气。江老师恶狠狠的说：“今携一壶酒，犹春郊外走。逢朋添一杯，入店饮斗九。相逢三处店，饮尽壶中酒。试问能算是，如何知原有？”我真纳闷，江老师他哪来的这些邪门歪道的破题，我只好膝怜般地叫一声：“江老师。”“江老师，”我试探地叫了他一声，见他无动于衷，“江老师，”我又探索地叫了一声。过了好一会儿，江远澜像下了多大决心似的质问道：“我给你的糖你为什么要给小程老师！”“不为什么，”我答。“给韦荷马呢？”我几乎不记得我给过韦老师糖，“你还准备勾引多少男人？”“什么？勾引！”我气得差点儿没跳到桌子上，尽管我对很多事情，尤其是一些常识概念不求甚解，但对“勾引”二字还是甚为理解的，从来都是白云勾引蓝天、绿叶勾引森林、浪花勾引海洋、地球勾引宇宙的，我说：“我又不是小草至于勾引大地吗？福儿奶奶常说大伙吃大伙香，一个人吃屁股膀！吃独食那是人干的事吗？如果我是一个民族，我会勾引祖国；如果我是一个政党，我会勾引政权；如果我是一座城市，我会勾引农村每一个山乡。我不过是一个小侉子，我倒想勾引勾引死亡，可小湖里的大鱼这么粗，”我用手比划着：“是这么粗哎，拍死方副校长让我落一个难忘！嘁，我又不是阿拉伯数字，干嘛要去勾引数学，我又不是狗日的黎曼去勾引狗日的猜想，我酒劲儿反正上来了，胡说八道我可不想勾引原谅。”
“你哪来这么大的火气？”
“我没火。”
“你看看你脑袋上的青筋都暴起来了。”
“反正我手上也没镜子。”
“我想和你平静地说说话。”
“那得看你说什么了。”
“那好，我一句都不说了。”
“不说就不说。”
其实，我的酒劲儿正式上来时，我已经离开小酒馆了，我的额头鼓起了一道血棱子，老辣的高粱烧一激，疼劲儿全上来了，我不想让江老师看到我的狼狈，我做出一副被江老师羞辱得伤心欲绝的样子，抽身离开小酒馆时，还摆在桌上五毛酒钱。
第二天上课，我为了掩饰额头上的丑怪，也学着曲二毛用纸折了一顶三片瓦帽子，戴上后，魏丰燕叫我小炉匠（都是小说《林海雪原》中的反派角色）。他妈，我说要当也要当蝴蝶迷妈呀，再一想，就剪了一排刘海儿，又找来两根铁筷子烧红后卷了卷。等进了教室，王有富告诉我课程表变了。“为什么？”“喂你妈的脑袋瓜。”王有富没好气地答完，走了。我趴到黑板旁边的课程表一看，嘿，每天的一二节课全改成数学了！我刚要追问，江远澜进来了。平时，江远澜打了上课铃都且磨蹭呢。
江老师看到了我，我也看到了他，目光镲一样嚓的碰了一下就分开了。
一张报纸的时效性是一天时间，昨晚我伤心欲绝的表演再捱也捱不到这会儿吧，可江远澜却像不认识我似的打量我，他的目光分明在含蓄地警告我还是主动一点为好。他的目光还加了那么点恨铁不成钢的意思及更复杂的意思，于是，我从座位上起来，大声道：“江老师，晚上还用去您家补课吗？”
江老师痛快地点了点头。
我刚坐下，江老师本来想说什么，可他突然改变了主意，他在黑板左侧写道：黎曼，1866年逝世，肺结核，终年39岁。
铃声响，上课了。
丁丁宝和陈皮实非常得意地一个负责给女生发针和顶针，一个负责给女生发光板毛边的鞋垫。再等丁丁宝和陈皮实回到座位上坐好，江老师从讲桌下面端上来一个用秫秸秆编的笸箩，笸箩里面装着十二样锦丝线。江老师拍了拍笸箩说，“给你们女生一个星期的时间纳鞋垫，花色图案自己设计，取了丝线，就可以走了。”
魏丰燕高兴得直搓手，她第一个领了丝线，紧接着是杨美人、李东红、我。江老师给我的丝线特意放在了一边，他给我的时候有些迫不及待。
一伙女生出了门，觉得这数学课上得日怪。心眼儿多的杨美人一直趴在门边偷听，我们招了几次手，她才过来说江老师在问每一个男生的生日，且都写在了黑板上。
回寝室的路上，我假借去厕所，打开了放在丝线中的纸条：
如果我是算术符号，那么，我不过是文字化的图形。
如果你是几何图形，那么，你肯定是图像化的公式。
没有一个数学家能缺少这些图像化的公式——因为你的出现，我感受到了成功的鼓舞，开始意识到自己的幸运。我或许借助于逻辑组合，一般化、特殊化，巧妙地对你进行分析和综合，提出新的富有成果的问题。在我诚恳地对自己昨晚的出言不逊郑重道歉的同时，我在想：正如在数学演算中不能不使用加、脱括号的操作或其他的分析符号一样，我们能否在理解的过程中使用信赖、豁达或其他的诸多的人类美德的精神，共同去追溯最初的最简朴的情感的公理？
昨夜，你离开小酒馆的那一刻，我知道一条多么重要的、关系到生命意义的神经被切断了！
今晨，我返回初次相识的那一幕，看到万丈霞光给予的、关系到未来憧憬的温馨画卷被你照亮了！
江老师的话能看个大概明白，说我是一颗黄豆，他是一粒黑豆。我不明白笛卡尔告诉他的日上三竿不起床的教导他怎么敢阳奉阴违？我注意到厕所的台阶下有一片片蝇蛆蠕动着爬行，说不出是无力还是有力的那么一种爬行搞得我情绪一下萧条下来。应接不暇的苦恼不是我在京城打开一排排玻璃门书橱，而是回到喜城后发生的一件又一件事……刘主任曾说我骨子里有强烈的反知识精神，他问我这是不是在选择一个相对较安全的渠道疏通自己？我说没那么复杂，让我回村就好了，可从厕所出来，站在天高云淡的林荫下，我可怕地发现自己复杂了。
韦
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