英语六级-第9部分

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（一） 对话部分
短对话与长对话均采用选择题的形式进行考查，短对话共8组，每组为一轮对话和一个问题，长对话共两段，每段为78轮对话，后面有34个问题。每个问题后有13秒的答题时间。考试时对话内容和问题均只读一遍。
（二）短文部分
通常由3篇文章组成，每篇240260个单词，每篇后面有34题，共10题。每个问题后也是有13秒的答题时间。考试时短文内容和问题也只读一遍。
（三）复合式听写
主要包括单词听写与句子或从句听写两种考查方式，从不同层面考查了考生的听力理解、文意把握以及词汇速记等综合能力，属于新题型，文章为240260字，前8个空要求准确填入所缺单词，后三个空格较长，要求考生将所听到的内容用原文或自己的话表达出来。　
考试时全文朗读三遍，第一遍朗读时中间没有停顿，要求考生听懂全文大意；第二遍朗读时，在每个空格所在句的后面都有停顿，以便考生可以填写所缺内容；第三遍朗读时没有停顿，目的是供考生校对所填内容。　
二、　应试要点与解题技巧　　
（一）改革后听力理解的要求
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际能力、说话人的观点、态度等。大学英语六级考试听力理解部分要求考生达到《教学要求》中较高要求，即“能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中大意，抓住要点和相关细节。能听懂外国专家用英语讲授的专业课程。”
（二）听力理解的应试要点
1。 听力理解的考前准备要求
a。 掌握听力考试的一般题材，如：校园生活、人际交往、科技文化以及人物传记等。平时注意积累一些欧美文化的常识性知识。
b。 就听力考试常考题材准备一定的词汇，词汇是听力理解的基础。词汇的累积如同登上，要稳步向前，重在坚持不懈。另外，要有目的的记忆，以《教学要求》所涉及的词汇范围为蓝本，以泛记和精记相结合。泛记的词是指在听音时只需辨别词汇本身含义的词；而需精记的词是指那些除了了解词汇本身的含义，还要熟知其用法和搭配的词汇。
c。 熟悉标准的英式与美式发音，基本了解常用词汇在发音上的区别。由于部分考生的个人偏好，有时厚此薄彼，这点在考前需要调整。
d。 注意听写的训练。有些考生平时会购买大量的听力材料进行训练，做大量的习题，虽然成绩会有所提高，但是还远达不到预期的目标，究其原因是其复习方法还有待改进。大部分考生购买听力资料之后只会用它来做大量的习题，殊不知这些对话，尤其是短文还是听写的良好素材。听力理解的难点，并非仅仅在于听不懂单词，即使是能够读懂的文章，如果出现较多的弱读或连读，仍然会让考生为难，而听写不仅可以增强我们的瞬时记忆功效，还可以帮助我们适应和熟悉英美发音的连读和弱读，甚至还可以巩固我们的词汇掌握。
e。 注意泛听和精听的结合
文武之道，贵在一张一弛，听力训练也是如此，精听练习适用于那些难度较高，题材具有很强代表性的材料，比如：历年真题，而泛听练习则适用于那些选材广泛，形式多样，内容时尚的素材，比如：英语新闻，各类电视辅导性英语节目。精听的目的在于提高考生的听力理解能力，熟悉考试题型，而泛听的目的在于帮助考生熟悉各类发音，增强词汇的敏感性，了解不同领域更加广泛的词汇表达。
2。 听力理解的考试技巧
听力部分考试技巧有个十六字决：看题猜题　一马当前　不识既过　无字亦书。具体的意思就是：
在听力录音开始前，先将题目快速浏览一遍，在浏览的过程中不仅要对即将播出的听力素材的内容有个初步判断，同时还必须学会“猜题”。
听力考试时碰到听不懂的词句，切不可纠缠其中，这样很容易影响后面的答题效果。对于新增长对话部分和短文理解部分，其信息量远远大于考生可以瞬时记忆的能力范畴，因此，有效的做笔记也是解题的一个关键，做笔记时可以采用一些简单明了的方法来节省时间，例如：
∵　because　∴　therefore　　
√　true/correct　　×　wrong/false
？　not　sure/question
或者采用单词的几个字母缩写来代表整个单词。
另外要听清楚提问问题所在，考生在浏览选项进行推测判断时切不可忽略听力中所提的问题，免得虽听懂了原文的内容，却因没有注意细节内容，仍选择错误。
对于听力中没有记录，没有听清以及似是而非的题目，不要放弃，要学会从出题者的角度来选择答案。心理上要放轻松，树立自己的自信心。
听力理解的考试技巧具体到不同的部分既有区别也有共性，本书后面会按照不同的题型，分别加以论述。
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　　书籍名称：英语六级　　作者：不详
　　
　　本书籍由网友“yyao106”上传　　日期：2011/6/16　19：59：20
　　
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