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富爸爸,富孩子,聪明孩子-第20部分
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“在此，我对清崎先生致以深深的谢意和真诚的赞美。总有一天，你们会看到你们工作的结果，我希望我是第一批证明你的方法有用、有效的人之一。这有点陈词滥调，但它精确地总结了我的经历：‘林中分两路，我走了罕有人至的一条，于是一切都从此改变。”’
对这个学生，我所有的回复是：“哇，好棒的年轻人！〃这件事给了我极大的光荣，使我知道我们的产品在帮助年轻人矫正生活方向方面起到了十分积极的作用。
戴维？斯蒂芬斯的支持并不仅限于此。当他听说专门发明了给孩子的《现金流》（儿童版）游戏时，他又想到了另一个改革点子。他让一组已很熟悉《现金流》（成人版）游戏的高中生们，年龄从16～18岁不等，去小学教7～9岁的孩子玩《现金流》（儿童版）游戏。其效果非常好。
首先，小学校的老师很高兴能有大约8个高中生在整个下午帮助他。每个高中生和4个小学生一起玩《现金流》（儿童版）游戏。现在不再是一个老师带30个学生，而是 1个“老师”带4个学生。结果当然很好。小学生玩得很高兴，高中生们也一样开心。学习的过程变得更加个性化和具体化。在较短的时间里，高中生和小学生都学到了很多东西。
老师们也很高兴有这样一种活泼的学习方式。教室里不再是沉闷的讲课声和喧嚣的杂音，代之以欢快的声音和集中精力的学习。游戏结束后，孩子们会大声地说：“啊哈，让我们再玩一次。”
额外的收益
还有些我没计算在内的事，即额外的收获。当高中生要离开时，许多小孩子跑过来，或拦住他们的新老师，或抓住他们的手。这些小学校的孩子们有了新的榜样。今天当更多的问题学生出现在大庭广众之下并引起人们注意时，戴维？斯蒂芬斯的学生们却衣冠整洁、温文尔雅、聪明且专注于自己的教育和未来。
当高中生对小学生们说“再见” 时，我能感觉到这些小孩子们非常崇拜他们的新老师。他们可能在心里对自己说，我想和他们一样。当我看着小学生们挥手再见时，我想起了幼年时的我并记起了曾影响过我的当年才十几岁的少年们。在这2个小时里，小学校的孩子们有机会与非常正面的榜样进行了交流，而不是与他们在校外遇到的问题学生交流。
高中生的看法
当我间高中生们，从这样的体验中他们的收获是什么时，他们的看法如下：
？“我真的发现我喜欢教课，现在我在考虑把教学作为我的职业。”
？“通过教小孩子们，我也学到了很多知识。当我必须教别人时，我学得更多。”
？“我真惊讶孩子们学得那么快。”
？“回家后，我会改变对弟妹的态度。”
我分享他们的看法，同时也吃惊地发现高中生们竟会如此成熟。
在我们网站上的课程表
戴维？斯蒂芬斯是由国家学术基金会赞助的一所学校的校长。他还帮助我们设计了一张课程表，便于老师在课堂上教授《现金流》（成人版）游戏时使用。
第二步的总结
第二步的关键是要在金钱、金钱管理和财务报表的学习过程中玩耍，充满乐趣，并开始点燃学习兴趣。看一下下页图中的学习金字塔，你会明白如何让学习更有效果。
因为游戏是直观教育工具，它涉及到了学习金字塔中的四个点。游戏使感性学习者一样能按照擅长智力或抽象学习的孩子们的方式来学习。它让人尽情投入，因为游戏有趣且令人兴奋。游戏中用的是假钱而不是真钱，所以出错也不至于太令人痛苦。许多成年人离开学校时害怕犯错误，尤其怕犯财务错误。游戏却让各个年龄段的孩子都犯财务错误，并且从中学到了财务知识而又不能免却赔钱的痛苦。假如你赞同鲁道夫？斯坦纳的关于9岁时的变化的观点，那么一个知道自己拥有财务生存技能的孩子会更加自信，而且将很少有靠职业保障来实现财务安全的想法。将来孩子们还有可
学 习 金 字 塔
思想
精神 情感
身体
能在成年后不致于深陷消费者债务之中。更为重要的是，学习如何管理金钱并了解财务报表是如何工作的，会在孩子们面对现实世界时，增加更多的自信。
游戏已经使用了几个世纪
今天，在商店里能买到的大多数游戏是娱乐性游戏。而几个世纪以来，游戏却都是用于教育。王室用国际象棋来培养孩子们的战略思维。这种游戏常用于帮助男孩们做带领军队打仗的准备。十五子棋也用于培养战略思维。我曾从书中读到，王室认识到了训练身体和思维的必要性，而游戏正是他们训练思维的方法，他们想让后代去思考而不是死记答案。今天，我们当然不需要训练孩子去打仗，但涉及到金钱，我们的确需要教孩子从战略角度思考。国际象棋游戏和现金流游戏的相似之处在于它们都是没有答案的游戏，都是使你从战略角度思考并为未来做计划的游戏。你每玩一次，结果就不一样。每一次改动或变化，你的短期策略也要随之改变，以保证长远计划的有效性。
游戏帮助你的孩子看到未来
一天当我玩《大富翁》游戏时，富爸爸说了一段我终生难忘的、有趣的话。他一边指着游戏版一边说：“你认为把游戏版这边的财产全买下，并在上面放入红旅馆，需要花多长时间？”
迈克和我耸了耸肩，我们并不知道他指的是什么：“你是指在游戏中吗？”
“不，不，” 富爸爸说，“我是指在现实生活中，现在我们已玩了快2个小时了，我已占据了纸版这一边所有的财产，并在上面放入了红旅馆。我的问题是，你们在现实生活中做到这一切要花多长时间？”
迈克和我又耸了耸肩。11岁那年，我们对在现实生活中做成一件事要花多长时间还没什么经验。我们俩看了看游戏版上富爸爸的这一边，上面立着6座红旅馆。我们知道每次当我们靠近这一边时，我们常常是依靠他的财产并付掉了许多钱。“我不知道。” 迈克最后说。
“我想得20年。” 富爸爸说。
“20年！〃迈克和我惊叫起来。对两个仅十几岁的孩子来说，20年太不可思议了。
“光阴如梭，” 富爸爸准备开讲下一课了，“许多人让岁月流失，却从未开始过。突然间他们会发现自己已年过40，通常是深陷债务之中，而且孩子还要上大学。他们把一生中的大部分光阴都用于为钱辛苦地工作，而后陷人债务之中，为支付账单穷其一生。”
“20年。”我重复道。
富爸爸点了点头，等着我们消化这句话。最后他说：“你们的未来从今天开始。” 他看着我又说道：“如果你想按你爸爸的路走，即拚命工作以支付账单，现在你就能看到20年后的你，即今天的他。”
“但是要20年，” 我抱怨道：“我想快点变富。”
“大多数人都想，” 富爸爸说，“问题是大多数人都在按部就班地走老路，即上学、找工作。这成了他们的未来。大多数人工作了20年，可辛苦之后却仍没留住什么。”
“那么，20年中我们要一直玩这个游戏。”迈克说。
富爸爸点了点头，“孩子们，这是你们的选择。它也许仅仅是个2小时的游戏，但它的确有可能是你们今后20年里的生活。”
“我们的未来从今天开始。” 我看着富爸爸的6座红旅馆，静静地说。
富爸爸又点了点头说：“它仅仅只是个游戏呢，’还是代表了你们的未来？”
5年的延误
在《富爸爸投资指南》一书中，我提到在1974年，我从越南回来并从海军陆战队退役后，才开始了我的致富计划。我原打算1969年从大学毕业后就开始我的 20年长远计划，但越战使我在现实生活中玩游戏的计划延迟了5年。1994年，正好在我开始玩游戏的20年后，我和妻子购买了我们最大的“红旅馆”之一并退休了。那年我47岁，而她37岁。《大富翁》游戏让我看见了未来，它把20年的教育压缩在了2小时内。
我的优势
我相信我比其他也玩《大富翁》游戏的孩子们有优势，因为我懂损益表和资产负债表，即财务报表。我知道资产和负债、企业、股票和债券的不同。1996年，我创造了《现金流》游戏，用它连接《大富翁》游戏和现实世界。如果你和你的孩子喜欢《大富翁》游戏，且对建立企业、投资等感兴趣，我的游戏将成为你们教育过程中的下一步。我的教育性的游戏可能有点难，需要花较长的时间来学习和掌握。但一旦你学会了他们，你就能在几个小时里看到你的未来。
你的财务报表就是你在现实生活里的成绩单
富爸爸常说：“我的银行家从不向我索要成绩单。” 他还说：“人们在财务问题中挣扎的原因之一是他们在离开学校时，还不知道财务报表为何物。”
财务报表是财富的基础
创造和留住巨额财富的基础是财务报表。无论你知不知道，你都有一份财务报表。企业有财务报表，一幢房地产有财务报表。在你买一家公司的股票前，会有人建议你先看一下该公司的财务报表。财务报表是处理金钱事务的基础。不幸的是，大多数人离开学校时还不知道财务报表为何物。这就是为什么对大多数人来说，《大富翁》游戏只是一个游戏的原因。我发明《现金流》游戏是为了教有兴趣的人了解财务报表是什么，怎么使用，怎样在享受乐趣的同时控制他们的未来。我的游戏是建在《大富翁》游戏和现实世界间的桥梁。
下一章中，你会看到《现金流》（成人版）游戏和《现金流》（儿童版）游戏中使用的一些财务报表。你会注意到两个游戏中都有财务报表，只不过其中一个更适合孩子们的思维。
结 论
第二步是更重要的学习部分。寓学于乐非常重要。充满乐趣地学习总比带着赔钱的恐惧去学习要好。涉及到金钱，我总听一些父母用恐惧和反感的态度提及，而不是欢快和兴奋。当今，家里的主要争吵内容就是关于钱的事情。孩子在其中也染上了对金钱的恐惧和不满。在许多家庭中，孩子学的是钱很稀有的，很难挣到，所以你必须努力工作。我和父母呆在家里时，也常听他们这么说。可和富爸爸在一起，学到的却是挣钱就是一种游戏，游戏中乐趣无穷。我选择了在生活中以挣钱为游戏，并乐在其中。
下一章中，我会重复第三步，其中包含了更多的现实生活，或者是我所说的更多的真钱。你可以用它来帮助训练你的孩子，为进人现实世界做好准备。
第十章
为什么储蓄者总是损失方？
有个朋友最近向我征求财务建议，我问她出了什么问题，她回答说：“我有很多钱，但我害怕投资。” 她一生努力工作并积攒了250 000美元。
当我问她为什么害怕投资时，她答道：“因为我害怕失去它。”她继续说：“这是我千辛万苦挣来的钱，是我工作了很多年才积攒出来的。现在我要退休了，我知道靠它来度过余生是不够的，我也知道应该去投资以获得良好回报。可假如在我这个年纪一旦失去它，我就不可能再工作去挣回来了。我已老了。”
过时的赚钱配方
前几天我看电视时，看到一位儿童心理学专家在节目中作金钱广告。他说：“教你的孩子去储蓄非常重要。” 随后的采访中，夹杂着一些陈词滥调，如“尽可能早地养成好的储蓄习惯”、如‘有一美分就相当于挣了一美分”和“存钱是为了未雨绸缨”等。
我的妈妈常对她的4个孩子说：“既不要欠债，也不要放债。”爸爸常说：“我希望你们的妈妈停止从贷款人那里借钱，这样我们就可以拿出些钱来用于储蓄。”
我听许多家长对
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