女尊社会里的现代夫妻生活-第21部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！

，心下好笑，按常理该害羞是他吧，他还没怎么呢她反倒害羞起来了，像个孩子似的。莫璃看着满脸通红的萧桐，心下好笑惊奇之余却突然微妙起来，说不清楚是怎么回事，只觉得看着这样的萧桐心突然柔软起来，其余的感觉说不清道不明，很奇妙，却是无法用言语表达。在这般的情况下，连萧桐的问话也只习惯接道。
“就是说杨轩的那句，可远观却不敢亵渎，我一着急就随便改了一下用了，本来是打算用原句的，觉得不妥就改了，可改了更觉不妥。”萧桐懊恼万分，不过转移了话题，看莫璃的眼神倒是不那么飘忽了。
“用得不算太好，可也不算太差，放心吧，原句是什么，出处哪里？”莫璃看着萧桐的作态，自以为高明的转移话题，红晕未退的面上一本正经，心下更是愉快，遂着她的意接着话题，只眼神一直紧盯萧桐，眼神带着笑意以及他都没察觉的戏谑。（莫璃这是赤裸裸的调戏啊！有木有？）


第四十三章　诗词
更新时间2012517　13：00：13　　字数：2055

　“不算最差就行，原句是‘可远观而不可亵玩焉’，是爱莲说里面的句子。”上学那会可是下了苦功夫去背的，萧桐不小心瞄到莫璃的眼神，面上刚退下些许的红晕再次袭了上来，假装镇定答了，心理暗骂自己和莫璃，骂自己没出息，红什么脸，骂莫璃不知道怎么骂，可懊恼却是真真存在的。
“还好你改了，用原句更不妥，爱莲说？是谁写的？”莫璃看着萧桐的脸又红了，有种恶作剧成功的成就感，压下些愈加好的心情，感觉自己应该检讨，作为男子怎可如此呢。
“好像姓周，叫周什么…恩，反正是姓周的，名记不大清了。要不要听听，一整篇的，写得挺好的，我还记得也是难得，说不定以后就会忘得一刚二净了。”之前莫璃的夸奖让萧桐想起来就有些得瑟，难得自己还记得，好东西大家分享嘛！兴奋之余刚刚的紧张感退了不少，默念了几遍这里是女尊，心下才终于稍微平静了一些。
“好啊，那你念给我听听。”莫璃也调整了一番自己的心态，今日这般实在有些过火，向来自持冷静的自己，刚刚那样的心境确实不可取，收敛了些心思等着萧桐的诗，不过好心情还是一直持续着。
“恩，好，爱莲说，水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。”萧桐有些磕巴的背了一遍，刚刚的得意劲早没了。
“这个不能算诗，不是诗的体制，不过内容倒是很好，寓意也很新颖”莫璃听得认真，肯定了一番后马上又有问题了，“不过，晋陶渊明是谁？自李唐来？是什么意思？”
萧桐懵了，她之前没想这么多，而且诗？这是一篇议论散文啊，难道这世间还没有议论散文，那词呢？
“这是议论散文，不是诗，那个陶渊明我也不是很清楚是谁，应该是叫晋的时代里比较出名的人吧，李唐也应该是个时代。”萧桐解释道，怎么说她也知道这些朝代的，只是现在只能说不知道，她暗暗后悔，刚刚太得意了，也没想这么多。
“议论散文？”莫璃第一次听说。
“你不知道议论散文？那词呢，词知道吗？”萧桐严重怀疑，这时代难道只有诗这种东西。
“恩，不知道，只知道诗，还有其他文章。”
“那莫璃你所说的诗是不是，恩…为吟咏言志的产生的一种文学题材与表现形式，题材繁多，有四言、五言、五律、七律等，作诗的要求严格，要有押韵、对仗，符合起、承、转、合的要求，是不是？”萧桐虽然不擅长诗词，不过基本的概念还知道。（备注：诗的概念来自百度百科）
“是，你总结的很好，只是不够完善。”莫璃很认真的回答。
“我知道，我记不太清了。”萧桐想知道这么多已经非常非常难得了，对她要求不能太高。
“那你刚说的议论散文和词呢？”莫璃又问。
“刚说的爱莲说就是典型的一篇议论散文，议论散文也就是议论性散文，就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。它不注重理性和逻辑，侧重的是形象的描绘和情感的抒发。具有抒情性、形象性和哲理性的特点。”
“词呢，是诗的别体，是另一种文学样式，词又称曲子词、长短句、诗余，好像是为了配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定，这点跟诗是一样的。”萧桐仔细回想了一番，给出的概念还算齐全完整，也很客观。（备注：来自百度百科）。
“我说得不清楚吗？”萧桐说完后看莫璃在那沉思半响也没下文，遂问道。
“清楚，不过议论散文还有爱莲说可以做例，倒是也清楚了一些，可是你说的词，还是没办法了解，可以说一个例子吗？”
“恩…等我想想，我以前比较喜欢李清照、欧阳修、辛弃疾的词，不过都记不清了”萧桐的声音从大到小，底气很不足，绞尽脑汁只想起李清照的几句。
“‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。’还有‘知否？知否？应是绿肥红瘦。’怎么样能理解吗？”萧桐自己问完都知道答案了。
“不能。”果然，莫璃的回答验证了萧桐的想法，看着莫璃求知欲还挺旺盛的眼睛，内心惭愧。
“那我也没办法，我不记得了。”萧桐说这话时，表情因为在理直气壮与心虚中挣扎，有些怪异。
“那你记得有哪些词牌吗？你说不同的词牌总句数、句数、字数、平仄上都有规定，规定总记得吧？”莫璃听到萧桐的回答有些无语，不记得词总记得这些吧，刚刚她说的还挺清楚的，莫璃满怀希望，谁知…
“不记得…”萧桐这次真心虚惭愧了，声音小了很多。
“不记得？”莫璃的声音稍微高了一些，语气难得的起伏了，诧异不已。“之前你在书房的时候，学什么都很认真，而且学得也快，也都记得，怎么这些不记得？”
“那不一样，那些是我必须要学会的，不然以后怎么生存，现在府里有王爷我不用操心什么，可我总不能一辈子都依赖王爷。而那些诗词，就不是这样，所以…”萧桐认真解释，话落又接着说道。
“而且，我也不是一点都不记得，我还记得几种词牌，我刚念那几句就是如梦令这种词牌的句子，还记得点绛唇、菩萨蛮、诉衷情、鹧鸪天，恩，还有我最喜欢的一剪梅、蝶恋花、声声慢，这些我都记得的，并不是什么也不记得。”萧桐的声音又有些雀跃。


第四十四章　当一回老师
更新时间2012518　13：00：15　　字数：2094

　“很好，那这些词牌的要求呢？”莫璃听了，只一句话就又让萧桐蔫了。
“不知道也不记得了…”声音底气很足，理所当然般，萧桐是谁呀，蔫了几秒钟，想着咱本来就不擅长这个，要求不能太高，又理直气壮了。
“……”莫璃碰到萧桐的厚脸皮也无法了，一时没有接话。
“没有那些规则要求，新的文学载体要发展需要很长的一段时间摸索。”好半天莫璃才总结发言。
“没有必要一定要套进那些规则里面，适不适用不说，不一定就要是词或者议论散文，新的载体以后会慢慢发展起来的，而且还是适用的，你就当我给你说故事听吧！”萧桐倒是不在乎，词是很好，可不一定适用于这社会。
“……”莫璃第二次无语，当故事听？这像故事吗？
“莫璃，你到了茂陵后方便写信吗？”看墨璃不说话，萧桐问了自莫璃说要回茂陵后一直想问的问题。
“家书吗？方便。”
“那莫璃你到了茂陵后就写信回来给我，我也会回信给你的。”萧桐听了松了一口气，能写信就好，以后有什么问题也可以写信问他。话说，这世界没有电话手机网络，萧桐很不习惯。
“好！”莫璃的声音很温和。
“那我以后有什么问题问你就写在信上，你回信告诉我答案，不过这样也不是很方便，一封信从茂陵到刺桐需要多长时间？”。这里的邮政事业看样子不会太发达。
“长则需十日，短则只需五六日。”
“……”预想中的答案，果然够慢。
“虽然很慢，不过还是必须要写的，莫璃，你记得一定要写信回信，好吗？”萧桐强调，怎么说他也是她老公，不能一离开王府就形同陌路，毫无联系。
“好，我知道了，会给你写的。”莫璃的声音有着自己都没察觉的一丝宠溺。
“那就好。”听到莫璃的保证，萧桐松了一口气。
“妻主，你之前在书房内用的那些间隔文章的符号，我想以后也学着用用，可以吗？”莫璃之前就想过了，明日就要走了，现下得问清楚了，遂开口。说到明日离开王府，此刻莫璃的心中破天荒的第一次有了一点不舍…
“标点符号吗？可以啊，你想用就用，不用问我的。不过你都知道它们的意思了吗？”莫璃也太客气了，这还要问她。
“总得问一下，意思不是太清楚。”
“那我现在就教你用吧，要不然你明天就走了…”好心情少了很多，莫璃明天就要走了，这个她来到这世界后最熟悉的人，真的很舍不得呢！她好像都习惯于依赖他了，他一走，她那一点刚积累的安全感又该没有了。
“把手伸出来。”萧桐强压下不舍，刻意提了精神，半起身坐到莫璃的身侧说道，两人之前一直是相对而坐的。
莫璃稍微挪了些，让萧桐坐得更舒服些，无言的把手伸过去。他能看出萧桐的不舍，心中原本那一丝不舍也扩大了许多…
萧桐打起十二分的精神，开始拉着莫璃的手教学，好不容易从学生身份转换到老师的身份，不容易，要格外认真才行。
“你看，这是逗号，用于复句内各分句之间的停顿，简单的就是一整句中，分成几个小句，这些小句子后面就用这个符号。”萧桐抓着莫璃的手，在手心示范了一下逗号的写法，莫璃的手很大，呈麦色，手心满是老茧，看着很有力气。而萧桐的手白嫩小巧，放在一起形成了鲜明的对比。萧桐写完后翻过手背看看，又捏了两下。
“……”对萧桐的动作，莫璃第一反应是把手抽回来，才要行动又反应过来，没抽手，继而想到这是占便宜吗？可再看看萧桐那双白皙的手，感觉更像是自己在占便宜一般，对这效果，他感觉很滑稽。
“我说的能理解吗？莫璃”萧桐看莫璃没反应，忙出声问，她记得以前上学时老师讲得比这详细，可她记不得了，无法才说得这般笼统。
“大意理解了。”莫璃想了下，回答得比较保守，这也怪不得莫璃，是老师的问题。
“那说句号，句号就是一个句子完了后用的，像前面的几个小分句组成了一个长句，长句完了后就用这个句号，当然，不一定中间一定要逗号，也可以只是一句话就可以用。得看意思，比方说‘莫璃你是我的夫君’这一句后头就可以用。这是句号的写法，一个小圆圈。”萧桐这老师真的很不合格，看看这说法。
莫璃努力听着萧桐有些混乱的讲解，当听她说‘莫璃你是我的夫君’时愣了一下，这几日两人相处下来，他其实经常忘记萧桐是他妻主。看着萧桐在她手心里认真的教他写，突然有些不安，以后他们会如何？还能这般和平相处吗？她是不喜欢自己这个夫君的，那日她初醒知他是她娶的夫君时无奈叹气就已说明问题，而这几日的相处也足以证明。
莫璃想起刚刚萧桐看他粗糙的手时，完全没有厌恶的情绪，而遇到杨轩等人时，也尽力维护，该说她虽然不喜自己是她的夫君，可也对他隐约有依赖之心，更是维护有加。可以说，也是当他朋友了，莫璃心中飘忽不定的想，这样就足够了，足够了…
至少她清醒的知道他将一直是她的夫君，也理智的说过他将是陪在她身边生活的人，不可或缺的，没有不理智的想休了他或者其他，以后这般相敬如宾做朋友也甚好，她和他都可以继续各自喜欢的生活。
“莫璃，莫璃，你听懂了吗？”被萧桐打断了思绪的莫璃，看着他旁边正看着他等着她回答的认真的女子，恍惚想，今日的一切因为她，他的心好似是脱了缰的马因为没有了约束力横冲直撞着，直至现在，他才重新抓住那匹马，让它重回原位。
“嗯，你继续说吧！”莫璃找回自己平时的语速语调回答。
“恩，好，那我们开始说问号…”，萧桐隐约感觉到莫璃的变化，可又拿不准，故而继续她那不成功的教学大业，将自己知道的所有标点符号和用法，详细的讲解了。


第四十五章　你有喜欢的人吗？
更新时间20