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铁血民国-第42部分
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教育改革（一）
莱州大捷不久，占据龙口的日本军队开始大量发病，瘟疫猛烈地袭击日本的士兵。
中国军队迅速做出反应，将龙口划为疫区，所有疫区的百姓和士兵不得随意出入，即使要出入也要先进行隔离观察，瘟疫的横行牵制了日本在龙口的军事实力。而祸不单行的是，不少的士兵感染了梅毒等性病，失去了作战能力，一时间，龙口的日军士气大跌。
在中国领土上的战事失利让日本国内军部的力量一时受制，内阁的力量增强，再加上美国的呼吁，英国综合考虑中日两国的实力，最终没有和日本协同作战，反而呼吁日本退出山东，中国解冻对日本商业财产的冻结。
袁家文以前所布置得棋子开始发挥作用，日本内阁开始攻击擅自挑动战争的青年军官，对青年军官进行压制，盲目进攻山东，不但没有取得预期的利益反而让皇军损失惨重，要求军部停止在中国的军事行动。
于此同时，各个国家的媒体开始谴责日本发动的这场战争，承认山东的主权归属中国，要求日本停止一切军事行动！
而日本内阁在国际国内的重大压力之下，与中国政府进行反复的措施和详谈，终于与10月，日本内阁做出了将所有部队撤出山东的要求，但是日本拥有进入山东开发矿藏的权利，中国政府不得以这场战争为借口进行干涉；中国政府解冻所有日本的商铺，并保证商行的安全……
这是一个折中的结果，中国现在灭不了日本在龙口的军队。
黄兴所率领的革命军队在青岛和日本的遭遇战上吃了大亏，损失惨重，黄兴也以身殉国，最后青岛登陆的日军被曹锟所带领的直系将士联合阻击，防止了日本军队进一步地进占中国的山东，也打出了北洋军队的名声。
而这次的舆论宣传，由于北洋派系均有袁家文安排的党代表和随军记者，北洋派系的战况可以很迅速地被全国人民知晓，反观革命军队，号令不一，黎元洪和革命党人素有心结，也缺乏北洋派系个别人的威望，革命军队进展并不是很顺利，更何况，不少同盟会成员皆是从日本毕业，对日本早心有畏惧，因此也不敢放手攻击，导致青岛战局一再失利，国民所知的消息仅仅是革命军队未能抵挡住日本人，然后对革命军队的具体情况一无所知，此次舆论宣传上，革命军队先逊一筹。同时由于南方军队对北方派系的戒心，保定军校毕业的学生皆未参与南方军队，缺乏这些经过加强培训的保定毕业生，南方军队的实力比上北方再逊一筹。
莱州大捷之后，南方的军队彻底闭上了嘴巴，在北平支持南方军队的参议员也不再轻易开口。中国的政局因为一场战争再次开始洗牌。
“这场战争打成什么样我都不管，我最大的安慰就是‘二十一条’是不会再出现了！”对于这场战争的评价，袁家文是这样对张学杰说的，他们看到的是中国未来的发展，历史证明日本是阻挡不了中国的重新站立，但是日本会在中国崛起的道路上增添无数的麻烦，现在他们抓的是时间，趁着一战这个各国列强无暇东顾得时间，中国必须抓住这个机会发展。
“准备加入协约国吧！抓住适当的时机对俄宣战，如果能够把俄国侵占的那些领土夺回，那是最好的。”
“阶级革命？哼，要警惕这个年代布尔什维克的宣传。”在意识形态上，袁家文一向比较敏感。
“这些都要等俄国十月革命胜利以后再说，更何况现在中国社会党一家独大，共产国际以后是没有机会的。”
“对于共产国际的人我是没有太多的好感，中国的事还是中国人自己做主的好，不需要一些外国人来指手画脚的。”
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携战胜余威，在新一届的国会选举中，中风恢复的袁世凯重新登上了大总统的宝座。
自从辛亥革命以后，北洋派系和南方革命党派系几经博弈，双方互有胜负，在袁世凯重新登上大总统之位的时候，双方的胜负终于明了。袁世凯的北洋派系彻底掌握了大权，不但在实力上远远超过南方革命党人，声望上更是大大的提高，几年前制约他们发展的声望民心问题，现在已经全部消失，民国成立几年，虽然国民财政改变不大，但是在对外的态度上变得特别的强硬，这次面对日本人的强硬态度给全国的国民巨大的信心，也增加了政府的威信，接下来该是具体解决国内发展的问题了。
“接下来你准备怎么做？”张学杰询问着袁家文，看他具体的打算。
“发展教育，接下来的两年时间，我准备大力推行全民教育，这才是最基本的，至于发展经济，还是交给专业人员来做吧，等怡龄回国以后，让她来整顿国内的经济。张謇虽然是发展实业人才，但是很多的想法还是太局限性了，私有制要有，但是如果全部都是私有制，对国家也并不好，掌控国家经济命脉的企业必须是国有企业。”袁家文拿出自己的情报资料递给张学杰，“这是国家安全局一局给我的资料，我们国家现在有百姓四亿人，其中三亿七千万在农村，六岁到十八岁的适龄人员大约有八千万左右，现在各地的教育资源非常紧张，这是现在各地大学的分布非常之少，中国不缺人才，缺少的是人才展现的平台。”
“这些你安排吧，我准备回到保定军校，至少要把这期的学生送到毕业。”想起保定军校里的白崇禧、蒋介石等人，张学杰就觉得自己绝对不能放松，要是自己疏忽了这些未来的牛人，自己都对不起自己啊！
“恩，等财政宽裕一点，我会尽可能滴优先满足军校的要求。陆军小学和陆军中学这两年经过整理发展，形势还不错，我准备在全国再增加五所陆军中学。”
“恩，这是保定军校的重要生源，同时也能解决学生的温饱问题。”
两人商定之后，基本上为这两年的发展定下基调，至于国民政府准备怎么发展，只要不是太偏离于两人的预期，两人是不准备再插手，在中国的官场上，过于高调了其实并不好，特别是当你又想实际做一些事的时候。
袁世凯重新出山之后，袁家文并没有像众人预期的那样占据高位，反而似乎是远离中枢，担任教育部一个普通部长的职务，同时兼任宣传部部长。所有人都对袁家文这两年在宣传方面的才能给与肯定，不但北洋派系大力赞扬袁家文在宣传方面的贡献，南方的革命党人也肯定袁家文在宣传上有着突出的才能。
袁家文拒绝担任实权职务而出任教育公职所有人虽然不解，但不得不说让不少的人暗中松了一口气，这两年袁世凯中风之后袁家文表现得过于强势让不少人心下警惕，面对袁世凯的重新出山很多人都已经做好了袁家文扩大自己实力的准备，但是袁家文却似乎对掌握权力没有太大的兴趣，除了担任他祖父的亲军首领以外，辞去了一切的军职，并表示将大力发展中国的教育，难道他真的没有一点的野心？
张学杰也没有如同他人所料回到东北经营自己的东北军，而是继续留在保定军校培养初级军官。
经过战争的检验，保定军校的毕业生已经成为了各个部队争抢的军官，同时保定军校也成为了全国青年心中的圣地。
报纸媒体对保定军校的大力宣传，让保定军校全国闻名，在山东战争中的出色表现也让保定军校的学生成为了全国进步青年心中的偶像。
*****
“鹤卿，这次召开这个紧急会议是怎么回事？”张伯苓询问自己的好友蔡元培，现任的教育部总长。
“伯苓，这次召开的这个会议可是一件大好事，你不是一直都想要办高等学府吗？这次可是有眉目了。”蔡元培乐呵呵地看着张伯苓。
“什么？”教育兴邦可是张伯苓一直的心愿，对于这样的消息非常在意。
“宋四小姐，哦，现在应该称张夫人了，在美国就读大学，感慨于国外高等教育的发展和重视，借助海外华侨的力量募得捐款作为国内办学的专项资金，祖庭将作为这个计划的主要推行者，我看了祖庭提出的计划书，是一个非常庞大的计划啊，我辈有幸啊！”蔡元培毫不掩饰自己对宋怡龄和袁家文的推崇，对他们这些文人来说，有什么比看到中国教育的兴盛更让他们激动地呢！
“真有此事？”邹鲁听着这样的消息也兴奋地凑了过来。
“当然，我会骗你们。”
在一群文人兴奋地交流中，袁家文带着几名教育部的下属走了进来。
“总长好，各位老师好！”袁家文恭敬地态度得到一干文人的好感，这个年代的文人名声虽大，但并无实权，即使是蔡元培，虽然是教育部总长，但是这个总长和陆军总长、海军总长等权利相比差得太远，很多时候蔡元培说得话还不如一个掌握军权的将军的话有用。因此，他们很多人兴办教育的梦想并不能实现，一心梦想为国，奈何国内却没有他们发展的机会和平台，一心为民，奈何民众却不能理解他们的辛劳。这时的他们是失落的，这群文人里，稍微比较得志的只有蔡元培，在袁家文的推荐下，他比历史提前了四年担任北京大学校长，有袁家文为他遮挡一切风风雨雨，让他顺利地在北京大学推行了大刀阔斧的改革，让北京大学一扫往日沉疴，展现出一副新的面貌，对于这些蔡元培是心知杜明的，投桃报李，北京大学也是全国第二所具有社会党学生党支部的学校。不过社会党学生党支部没有让蔡元培失望，这些学生积极创办刊物，组织各种活动，有着袁家文的财力和物力支持，社会党党支部在短短的一年时间里开展了丰富多彩的活动，丰富了学生课余生活的同时，也让社会党成为了北京大学最受欢迎的学生组织。
袁家文看着在座一个个曾经在历史上留下名字的文人，脸上挂着平静的笑容，心里却是翻起了惊涛巨浪，如果，让这些人的能量全部发挥出来，中国，我的祖国，你又将会是怎样呢？
在场的任意一个人走出都是足以让后世的人敬仰万分，
张伯苓，历史上南开中学、南开大学、南开女中、南开小学创建者；
邹鲁，历史上广东大学（中山大学）创建者；
胡适，这个人就不用说了，所有人耳熟能详；
王世杰，历史上是二次革命后赴英国留学，现在历史改变，在1912年前往英国伦敦大学政治经济学院留学，并任留英中国学生会会长，他的好友周鲠生和袁家文相识，在袁家文邀请下，王世杰获得伦敦大学政治经济学学士学位后回到了中国，现在虽然没有什么名气，但是此人可是历史上武汉大学的创建者；
翁文灝，清末留学比利时，获理学博士学位，1912年回国任农商部矿司司长等职，现在担任地质研究所主任教授，历史上被誉为中国地质科学四大奠基人之一；
本来袁家文是还想把王宠惠、于右任、谭延辏д庑├飞系拿饲肜矗窍衷诘耐醭杌菔峭饨蛔艹ぃ谟胰问墙煌ù纬ぃ费雨＇是现任的湖南都督，还都不是普通的文人，想起历史上很多民国时期的知名人士最后身死台湾，终生不得和大陆亲人团聚，袁家文就觉得心里无比的憋闷。
唉，国共之争，多少的文人志士由于在国共之间的选择最后不得不黯然离开，想起南开大学创建者张伯苓最后居然被自己一手创建的南开大学师生视为“瘟疫”不但暑期申请到南开大学暂住一段时间不得允许，就连南开校庆时，南开中学居然都不允许他进入学校，而南开大学只安排他坐在台下。“一生事业全遭否定”，自此郁郁而终。
想起张伯苓最后凄凉的生死，袁家文看向张伯苓的眼神充满了愧疚，他就是南开中学毕业的，对自己的这位老校长事迹可是了如指掌，虽说在八十年代的时候，国家重新为张伯苓平了反，肯定了他的成绩，但是一想起这位老先生临终的遗嘱以及黄钰生为他写的悼词，特别是悼词中“他懊悔晚节的失足，他叹息老境不能参与这个伟大的时代的工作，他悲伤他是被新中国所扬弃的人，他悲伤在新社会里无他的地位，他悲伤他不如他的老友颜惠庆，他悲伤他一生的工作都被否定了，他悲伤他一生心血所在的南开中学已经不认识他了。在校庆的那一天到礼堂去坐一坐都得不到许可，他伤心极了”的这些话语，让袁家文在年少的时候每次看到都为张伯苓鸣不平，一生凭借着不屈不挠的坚毅精神，凭着苦干、硬干、傻干而奉献于南开教育的张伯苓，最终却被人民南开所抛弃，真是天大的笑话！
袁家文还记得当时他们同学少年提起这件事的时候，有多少的同学都在为这位老校长鸣不平，可是大家也都能理解当时政局的更替，张伯苓的悲剧不仅仅是他一个人的悲剧，也是他那一代从旧时代迈入新时代的爱国人士的群体命运。
1949年的那场变革，绝不同于往昔的任何一次革命、改良和改朝换代，这是一场触及人们灵魂的革命。
按照毛主席�
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